课题中期汇报材料.docVIP

《廊坊市小学语文教师区域性专业化发展质的研究》 课题研究汇报材料 课题主持人：廊坊市教研室 张占国 　　我主持的《廊坊市小学语文教师区域性专业化发展质的研究》是河北省教育科学规划“十一五”资助重点课题。课题于2006.9--2007.1期间开始此课题筹备工作，进行立项、选人，制定研究方案，为了使教师成长为研究者，学会将教学经验和体会理性化，实现理论的升华，故选了6位教研室主任，13位语文教研员，20位语文教师作为课题组成员。聘请北京大学教育学院陈向明教授，全国小语会理事长崔峦老师，人民教育出版社小语室主任陈先云同志，河北省教科所小学室主任陶月华同志，教研员李学红同志等20余位专家为课题研究的顾问。 　　一、课题研究的背景及思想先导 2000年12月份，教育部组织新课程改革首批实验区研修班，我有幸成为培训班中的一员，当时组织研修班研修活动的教授是陈向明和北师大教授曾琦，在研修过程中陈向明采用“头脑风暴”和“作坊式”的研讨给我留下了深刻的印象。之后，多次通过电话，发电子邮件等形式就教师专业化发展质的研究问题，向陈教授请教。2001年暑期，请陈教授到三河就教师如何专业化发展问题给三河的中小学教师培训，因陈教授正在国外参加研讨会，故推荐首师大的王海艳教授进行讲座。当时，想就三河的教师进行专业化发展进行运作课题研究，所以对于质的研究关注的多了些。本人先后拜读了陈向明著的《质的研究方