南屏学校三年发展规划.doc

草塔镇南屏小学2009——2011学年发展规划 第一部分：社区发展概况 南屏小学创办于1910年，位于草塔镇杨家楼村。服务半径为2千米，服务人口近4000人，在校学生416人，分12个班，学区划分为杨家楼四个自然村及上余村部分。外来民工子女学生60人，占百分之十五。社区经济发达，经济来源主要以家庭企业为主（袜机、加弹机、定型房等）；部分家庭农业种植，外出经商，整体经济发展情况较好。社区中老年接受教育的程度相对低下，中青年忙于事业，工作繁忙，对自己子女的管教程度不够，使学生难以养成良好的学习习惯。其次是外来务工人员增加，来校就读的民工子女不断增加，给学校的各项工作带来了新的挑战。 第二部分：学校概况及现状 一、学校概况 南屏小学位于诸西千年古村——杨家楼，创校迄今，迤俪百载。1910年，乡贤杨守悌（浙江省参议员）弃私塾办新学，在贤功祠创建“南屏初等小学堂”，结束了私塾教育的生涯，开始现代教育之路。 1936年，爱国将领、国民党61师师长杨步飞回乡探母之际，出资32根金条，仿杭州安定中学在南屏山下易地新建学校。当年10月筹备，11月破土动工，不到一年时间，一所崭新的、闻名诸暨的南屏小学拔地而起。 款款深情寄母校，一片丹心报桑梓。南屏老校舍历经70多年的风雨与战火，破旧不堪，已不堪重负。2002年4月，浙江省康恒房地产公司董事长兼总经理杨洪康先生斥巨资千万重建南屏小学，为家乡打造一流校园。学校占地10074平方米，其中建筑面积3196.5平方米，绿化面积3348平方米，配置200米标准塑胶跑道及塑胶篮球场。学校布局合理，教学区、运动区、生活区，绿化区泾渭分明；教育设备完善，配备先进的校园计算机网络系统、闭路电视系统、智能化广播系统，多媒体室、计算机室、音乐舞蹈室、美术室、科学实验室、图书阅览室、心理辅导室、劳技室等专用教室一应俱全；校内环境优雅，百年老树发新枝，四季鲜花齐争艳，草坪如绒绿茵茵。2004年9月16日，南屏小学举行了隆重的新校舍落成典礼。 近5年来，学校被评为浙江省示范小学、浙江省标准化学校、绍兴市示范小学、绍兴市绿色学校、诸暨市办学质量一级水平学校、诸暨市小班化实验学校、诸暨市示范家长学校、诸暨市三星级家长学校、诸暨市校园文化达标学校、诸暨市语言文字规范学校、诸暨市文明行为达标学校、诸暨市平安校园、诸暨市规范队室、诸暨市雏鹰红旗大队，诸暨市卫生单位。 二、学校发展优势 1、学校校园环境、教育教学设施条件较好。（详见概况介绍） 2、师资队伍较年轻、教师素质较高。近年来，我校坚持“以人为本”的管理理念，以“敬业、大气、智慧、创新”为教风，内强素质，努力打造一支有责任心、有事业心、有爱心的教师队伍。学校现有教师 21 名，学历在大专以上的占80% , 其中本科学历占15%。市级教坛新秀1名，镇学科大组长2名。小学高级教师11名，占全校教师的55%，小学一级教师8名，占全校教师的40%。35周岁以下的年轻教师占60%。 3、学校拥有优良的社会助学传统。前有杨步飞师长出资32根金条建南屏小学校舍。今有浙江省康恒房地产董事长兼总经理杨洪康斥巨资千万，为家乡打造一流校园。学区所在地——杨家楼村两委会，郑旭光、杨轩均等社会团体及名流热心于学校的发展，捐资助学，改善学校的办学条件。 三、学校发展弱势 1、办学行为不够规范，学科发展不均衡。 2、学生素质不全面。教师往往为追求分数而忽视了学生的学习情感体验和综合素质的提高。 3、队伍建设任重道远。我校学科骨干教师数量不多，核心辐射功能仍未能充分发挥，专业引领作用需要不断增强。部分青年教师有较大的发展潜力，个体素质较好，但安于现状，进取心不强。青年教师的专业化发展不够深入，教师的科研意识比较单薄。 4、当前社会大环境对学生思想和行为影响较大，学生的观念、行为、修养等参差不齐，学校的德育特色有待进一步发展。 第三部分：办学指导思想和办学理念 一、指导思想 坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行党的教育方针，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕上级教育行政部门的工作意见，坚定不移地走“以德立校，科研兴校，特色强校”的发展战略。进一步推进教育教学改革，巩固和提高教育成果，全面落实新课程标准，推进素质教育的实施，办人民满意教育，使我校办学设施更完美，办学行为更规范，教学质量更优秀，教师队伍更专业，学生发展更全面，成为名副其实的浙江省农村示范小学。 二、办学理念 办学理念：欲求人人成才，先求个个成人。 办学宗旨：德育为先，教学为主，安全至上，健康第一。 校 训：教人求真 学做真人 校 风：爱国爱校 爱家爱人（暂定） 教 风：敬业大气 智慧创新 学 风：乐学善思 明理笃行 第四部分：学校三年发展总体目标定位 坚持“以人为本” ，遵循教育规