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- 2016-11-29 发布于贵州
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极限——动与静的统一
——兼与师教民教授商榷
陈玉发 田颖科
郑州职业技术学院基础教育处 450121
摘要:师教民教授在一篇文章中提到了极限理论产生的矛盾,这个矛盾的产生不是由于微积分本身产生的,而是由于叙述方式使人产生的。通过对极限概念的分析,可以看出,所谓的矛盾根本就不是什么矛盾。
关键词: 微分 极限 悖论
(作者简介:陈玉发,男,汉族,出生于1969年5月工作单位:郑州职业技术学院,副教授,硕士,从事数学教育研究.邮编:450121)
在文【1】中,师教民教授提到了极限理论(标准分析法或第二代微积分)存在三大错误:①没有揭开微积分之谜,②形成严重的逻辑困难,③与物理实践不相符合.
文【1】的作者说“本文用在极限理论求导公式中加入公式的方法,证明上述三大错误的①.”在文【1】的证明中,关于第一代微积分的说明是大家都知道的导致“第二次数学危机”的贝克莱悖论.在牛顿的微积分(第一代微积分)里,由于牛顿用来进行推导计算的基础是没有定义的“无穷小”,因而导致了贝克莱悖论.这一点没有争议.问题是作者关于“柯西等人创立的微积分理论 —— 标准分析法(极限理论或第二代微积分)”所做的说明.笔者看过之后,想到了一个小故事:
一个小孩儿在卖橘子,旁边还有橘子皮.一个人走过来问:“橘子多少钱一斤?”小孩儿答:“一块二一斤.”买者又问:“橘子
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