考研你最佳选择院校与专业Microsoft Office Word 97 - 2003 文档.docVIP

你最佳选择院校与专业 一、三个步骤： 1.形成专业选择意向 2.确定报考单位 3.最后两者结合，综合考虑，确定自愿。 二、四种基本模式 本专业本校报考。这是考研自愿选择中最为普遍的一种模式，成功概率最高。一般而言，只要专业不错，学校也还可以，多数考生会自然而言的3选择报考本专业。 本专业跨校报考。本专业跨校报考的原因有两个：一是虽然专业不错，但原单位一般，考生想考到一个更好的招生单位去；二是原单位太热门了，考取的把握不大，所以考生选择其它竞争相对缓和的报考单位。本专业跨校报考备考的难度要大一些，因为虽然专业相同，但不同招生单位的专业课设置和学术科研重点可能差别很大；而且招生单位变了，有关的政策、信息也就比较难以及时获得。 跨专业本校报考。学校牌子不错，但想换个更好或更喜欢的专业的考生可以选择跨专业本校报考。由于隔行如隔山，跨专业报考有较大的难度，且这种难度和专业之间关联度成反比：原专业和报考专业之间的关联度越小，复习和考试的难度越大。 跨专业跨校报考。对原先的专业和院校都不满意，决心要开辟新天地的考生会选择这种。这种模式备考的工作量和难度最大，不仅面临着大量陌生的专业课程学习，而且在复习资源、信息渠道等方面均处于不利地位。 三、选择专业时应考虑的问题 1.自己是否适合继续学习本科时的专业，而后决定是否有跨专业报考的必要。 确认即将报考的专业是冷门、热门专业还是新兴专业。 确认跨专业的性质，是属于理科转工科、理工科转文科还是刚好相反。 确定报考的学校，即报考本校还是报考外校。 确认自己选择报考的学校属于小型院校、大型综合学校还是研究院所。 第一步 确认是否有必要跨专业 考本专业容易，跨专业往往比较难。跨专业报考的风险大，就在于专业课的复习。特别是在对所报考专业仅限于一知半解，甚至完全没有基础的情况下，跨专业报考是要冒大风险的。 在教育部把研究生入学考试科目由5科变为4科，专业课由2门改为1门后，专业课的难度一般来说是加大了。 因为很多高校都把原来2门，甚至3门考试内容融合在1套卷子中，这使很多跨专业报考的研友甚至不知道某一道题是出自于哪一门课程，想答对更是无从谈起。所以说，考本专业容易，考外专业难。即使对本专业知识掌握得不甚理想，难度也比对外专业的专业课没有基础要小得多。 第二步 确定报考冷门、热门还是新兴专业 考冷门专业一般相对轻松，热门专业确实很难挤进去，新兴专业的难度与热度往往居于前两者之间。 2007年考研报考人数最多的招生专业：工商管理硕士、法律硕士、计算机应用技术等。 热门专业如建筑、会计学、贸易、新闻、计算机等专业，他们的特点是切合时代热点，社会需求强劲，就业前景被看好，但是报考人数非常多，所以竞争激烈，录取比例远远高出研究生录取平均比例，可以达到10比1以上。 选报热门专业的考生，一般是出于就业考虑，而选择报考冷门专业的研友，往往是根据自己的爱好选择静心的研究生活。 由于冷门专业的发展一般比较完美，知识沉淀也较深厚，考试难度小，竞争不激烈，所以非常适合想做研究工作的研友报考。 另有一类专业是新兴专业，这类专业兴起不久，未来社会对其有较多的需求。比如前些年的计算机应用技术专业就属于新兴专业，但短短几年后却已跨入热门专业的行列。新兴专业的最大好处在于报考人数少，竞争远远小于热门专业，所以已经成为很多研友的选择。 第三步 确认是理科转工科、理科转文科还是相反 由于学科性质，理科转工科、理科转文科往往难度较小。反之难度则大。 第四步 确定报考本校还是外校 报本校信息往往比较顺畅，也容易考取，而外校则相反，信息闭塞，考取难度大。 如果决定报考外校，那么一定要做好调查，报考的学校一定要比本校在格方面高出至少一个档次。因为只要是外校，就意味着并不好考。 即使是清华大学毕业，报考一所二流学校的本专业也未必考取，原因就在于任何一所学校都具有其潜在的出题、录取规则。再好的学科基础都有可能在所报考学校的专业课上折戟沉沙，再好的面试技巧都可能在复试中被拒之千里。所以同样不易考取，就必须确认目标学校比本校高出的档次足以让自己去冒这个险。 但如果选择本校 就轻松得多，这里有比较大的交往圈子，即使报考本校的其它专业也可以轻松地找到老乡帮忙获取相关信息。 第五步 确定目标院校的性质，小型院校、综合高校还是科研院所。 一般来讲，小型院校往往有一个主干专业全国领先，但也缺乏多元的学科和校园文化；科研所主要是研究性质，一般没有本科培养；而综合性学校学科丰富，又有文化底蕴。 这三类高校一般设没有难考或容易考的区别，它们各自都有自己的出题与录取规则，抓住这种规则，名校就不一定比小型院校难考。 关键在于自己喜欢什么样的校园文化，如果原来 见多识广，现在想找个安静的学习、科研环境，那么就可以选择报考科研院所。如果刚从小型院校出来，想接触形形色色的同学、参