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基于项目的学习 英特尔?未来教育 主讲教师高级研修班 目录 模块任务 了解什么是21世纪技能 思考21世纪技能进课堂我们面临的主要挑战及其应对策略 研究什么是基于项目的学习 研究如何设计项目学习 21世纪技能 变化：进入网络合作时代 世界是平的 / 弗里德曼 变化：进入网络合作时代 世界通过光缆、互联网和工作流软件等等连结，已经摧毁了妨碍合作的围墙。人们从来没想到他们能一起工作，人们从未想到工作会在国家之间流动，现在很多传统的高墙已经消失了。相同的平台已经掀去了我们的天花板。人们从来没有想到能把他们自己的意见上传到博客，或者上传一种新的政治视野，或者上传一部百科全书，或者上传一种新的软件。 世界是平的 / 弗里德曼 21世纪的世界 知识经济时代导致这几个方面发生变化…. 21世纪的世界如此不同! 工作场所：农民通过手提电脑来检查土壤湿度， 工人指挥着机器人。 卫生保健：不同地方的设备连接在更加有效的系统上，通过网络化的软件和医学数据库，加快了疾病的研究、诊断和治疗。 公共安全：官员们能得到即时的紧急反馈应信息并能熟练掌握重要设备的操作。 政府：所有公民将得到越来越多丰富和广泛的信息, 他们的反馈意见修正了政策并营造着更加广泛的民主。 道德规范：道德规范不再仅仅判断对或错,而是在两个对的事物间进行选择。 21世纪技能 21世纪的教育 课堂将发生什么变化？ 这些变化不