3.3第二课时全解.ppt

(4)平面镜成像特点： 像与物的大小_____,它们到镜面的距离_____,像与物关于镜面_____。 (5)像的性质：___立、___大的___像。当物体向平面镜靠近时，像的大小_____。 (6)成像的原理：光的_____________________。 (3)思考：①为什么用玻璃板代替平面镜？ ②怎样比较像与物的大小 ③前后移动玻板前烛，像的大小有无变化？ 思考 ④怎样确定像的位置？ ⑤怎样比较像与物到镜面的距离？ ⑥若玻板后始终看不到“烛像”，原因可能是？ 3、利用平面镜成像特点作图： 4、如图所示，S是一个发光点，S’是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一条光线，请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线。 5、如图，自点光源S发出的一条光线射向平面镜 （1）利用光的反射定律画出反射光线； （2）利用平面镜成像的特点画出反射光线 6、有一光源S在平面镜前，经平面镜的一束反射光如图所示，根据平面镜成像的特点确定光源的位置，并完成光路图。 利用平面镜改变光路 万花筒 反射面是球面的一部分的镜子叫球面镜 1、利用球面内表面作反射面的镜子叫做凹面镜 2、利用球面外表面作反射面的镜子叫做凸面镜 哈哈镜：由凹凸不平的镜面做成 2、当我们在这里参加中考时，在内蒙古草原上却呈现出“白云悠悠，绿草茵茵，牛羊成群”的美景，草原呈现绿色是因为草_____了绿光；我们能够从不同方向看到同一片白云，是因为白云对光产生了_____反射。 3、桂林的象鼻山，远远能看到它，是因为光的_____传播的缘故；它在漓江中的倒影是由于光的_____形成。 11、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中： （1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的： _________________________ (2)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系． (3)所用刻度尺的作用是便于比较像和物_____________ 的关系． (4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是 __________像(填“虚”或“实”)． (5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)． 6、照镜子时，总是要走近平面镜去看像，当人走近平面镜时（ ） A、人在平面镜中所成的像变大，人看到的像也会变大 B、人在平面镜中所成的像大小不变，人看到的像大小也不变 C、人在平面镜中所成的像大小不变，人看到的像大小变大 D、人在平面镜中所成的像变大，人看到的像大小不变 7、下列说法正确的是（ ） A、平面镜成的像发出的光射入人眼，所以人眼看到了像 B、平面镜成的像是物体发出的光被镜面反射后会聚形成 C、平面镜成的像是来自物体的光经平面镜反射后，反射光线的反向延长线相交而成 D、平面镜成像的原理是光的直线传播 10、当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在（ ） A、用右手写字，往左边移动笔 B、用右手写字，往右边移动笔 C、用左手写字，往左边移动笔 D、用左手写字，往右边移动笔 * * 相同 相等 对称 正 等 虚 反射 不变 玻璃板能成像且透明,能看到后面的物体,便于确定像的位置 看玻板后的蜡烛能否跟像完全重合，再比较玻板前、后烛的大小 没有变化。 用直尺测量前、后烛到玻板的距离 玻璃板没放竖直。 拿另一只相同的蜡烛在玻板后移动,直到跟像完全重合,则该位置即为像的位置. P 平面镜成像的原理 ——人眼是怎样看见平面镜中的像的？ P′ 虚像： 它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成 三、平面镜的应用 （1）成像 如：梳妆镜、练功房中的镜子、小朋友玩的“万花筒” 凹面镜 作 用 凹面镜能成倒立、缩小的虚像． 凸面镜 作 用 凸镜能成正立、缩小的虚像． 凹面镜 作 用：会聚 　　凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点，这一点叫做凹镜的焦点． ______________ _____________ _____________ _____________ 凸面镜 作 用 凸镜对光起发散作用． 凹面镜 应 用 太阳灶 手电筒、汽车头灯中用凹镜作反射面 大型反射式望远镜 凸面镜 应 用 汽车观后镜、马路拐弯处的凸镜 凸面