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3.3汽化和液化全解.ppt 39页

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思考:电冰箱工作时,其背面为什么会发热? 提问:气体液化时需要吸热还是放热? 讲述:汽化吸热、液化放热规律的应用? 液态 气态 汽化 液化 (吸热) (放热) 蒸发 沸腾 降温 加压 讨论 1、当水壶里的水沸腾时,为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”,而在上面一段能够看得见? 2、被100℃的水蒸气烫伤,比被100 ℃的水烫伤要严重得多,为什么? 1.温度计置于空气中,读数是_____ 2.温度计插入酒精中,读数是__________ 3.将 温度计从酒精中取出,读数怎样变化?_________ 4最低的温度是_________ 液体蒸发时向外界放热还是从外界吸热?(温度是否变化) 影响蒸发的快慢可能是液体温度、液体表面积、液体表面空气流动快慢、液体的性质,在实验中我们要排除实验对象外其他因素的干扰,这就需要对实验条件进行控制,设计对照组是常用的控制实验条件的方法。实验组和对照组除实验对象外,其他因素都应当是相同的。 ①研究蒸发快慢与液体的温度高低的关系(酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片、小烧杯、热水 ) ②研究蒸发快慢与液体的表面积的关系 (酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片) ③研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系。(酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片) ④研究蒸发快慢与液体的性质的关系 ( 酒精溶液、水、胶头滴管、玻璃片2片、小烧杯、热水) 实验方案: 实验中控制两对照组的 、 、 相同, 不同,通过比较液体蒸发所需 的长短来比较蒸发的快慢,最后得出结论。 (水) (水蒸气) 用棉签蘸酒精擦在手上酒精有什么变化? 手感觉如何? 温度计液泡蘸酒精,酒精有什么变化?温度计示数怎样变化? 致冷作用 以晾衣服为例,猜想影响蒸发快慢的因素有哪些 ,并说出你的理由? 1、蒸发的快慢可能与液体温度的高低有关 2、蒸发的快慢可能与液体表面积有关 3、蒸发的快慢可能与液体表面空气流动快慢 有关 4、蒸发的快慢可能与液体的性质有关 ③研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系。 (酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片) 影响液体蒸发快慢的因素: 1.液体温度越高,蒸发越快 2.液体的表面积越大,蒸发越快 3.液体表面空气流动越快,蒸发越快 4.液体蒸发的快慢还与液体的性质有关 说说实际生活中加快或减慢蒸发事例,并试着说明理由 你明白晒衣服的学问吗? 电吹风 干手器 喷灌 滴灌 喷灌是指把经过水泵加压的水用管道送到田间,由喷头射到空中,变成雨点洒落到地面进行灌溉。滴灌是指用滴灌带或滴头把水一滴一滴地渗入土壤,形象地说是给作物“挂盐水”。传统农业灌溉模式又称大漫水灌溉,水分蒸发面积大, 渠道渗漏损失大。滴灌和喷灌与传统的灌水方式相比省水60-70%。 说说现实生活中与蒸发吸热有关的事例 夏天,用电风扇对人吹风为什么会有凉爽的感觉? 在大热天,狗常会伸出长长的舌头,你知道这是为什么吗? 观察阶段 水在沸腾前 水在沸腾时 气泡 温度 声音 观察要求 逐渐升高 大 由小到大 保持不变 由大变小 观察水的沸腾 小 5.沸腾的特点: ⑴.沸腾在液体内部和表面同时发生 ⑵.沸腾需要一定的温度 ⑶.沸腾非常的剧烈 ⑷.沸腾需要吸热 7.沸腾的条件: ⑴温度达到沸点 ⑵继续吸热 6.液体沸腾的温度称做沸点 沸腾 人体是如何来调控体温的? 夏天用电风扇对人吹风会有凉爽感觉,有人说这是电风扇吹了凉风使人凉快,有人则说这是电风扇吹来的风加速皮肤上的水分(汗液)的蒸发而使人凉快,你认为谁说得对呢?并设计实验来检验你的判断。 电风扇1台、温度计1支、酒精1瓶 能否结合影响蒸发的几个因素谈谈植树造林与保护水资源的关系 ? 第二课时 沸腾 教学建议: 1、由于课时紧,建议将沸腾与沸腾实验结合为一节课,由于容量大,对于低沸点物质在实际中的应用以及蒸发与沸腾比较放到下节课中,要点:学生一定先课前充分预习,包括酒精灯、温度计等使用。 2、对“标准大气压”的教学时只需提出这一名词,并且告诉学生,当外界的气压不同时,液体的沸点也会发生变化,但不必再展开。 3、强调液体沸腾的条件 温度达到沸点 继续吸热 沸腾前温度如何变化?沸腾后如何变化? 沸腾时水中出现什么现象?沸腾前后气泡大小 如何变化? 不必细究气泡产生原因? 沸腾前 沸腾时 a、温度计要统一 b、学生观察项目要突出重点: 2.实验注意事项: 蒸发、沸腾异同对比表 项目 蒸发 沸腾 不同 相同点 A、任何

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