高三数学(理科)一轮复习全套导学案（完整版）.doc

高三数学理科复习1----集合的概念及运算 【高考要求】：集合及其表示（A）；子集（B）；交集、并集、补集（B）. 【教学目标】: 1.了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系. 能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题,感受 集合语言的意义和作用. 2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集（不要求证明集合的相等关 系、包含关系）.了解全集与空集的含义. 3.理解两个集合的并集与交集的含义；会求两个简单集合的并集与交集. 理解给定集合的一个子集的补集的含义；会求给定子集的补集. 会用Venn图表示集合的关系及运算. 课前预习: 用适当的符号（填空： 用描述法表示下列集合： （1）由直线y=x+1上所有点的坐标组成的集合； . （2） . 集合A=的子集个数为_____________,真子集个数为 . 若则A____B; 若AB=B,则A______B; AB_____AB. 已知集合A=,B=，且BA,则=_________________. 设集合，，则M与N的关系是___. 例题评析: 例1、已知集合， （1）若，求实数a的取值范围； （2）A,B能否相等？若能，求出a的值；若不能，请说明理由. 例2、（1）已知R为实数集，集合.若，，求集合B; (2)已知集合,,而且，记写出集合P的所有子集. 例3、已知集合，，如果，求实数m的范围. 课后巩固： 1、已知集合，若3，则a的值为 . 2、已知A=,,则集合A与B的关系是____. 3、设是含一个元素的集合，则a的值为__________________. 4、设，.若，则实数m的取值集合为_____. 5、设集合，，，则___________. 6、已知集合，，则=_______________________. 7、设集合，集合.若，则=_______________. 8、设集合，分别求满足下列条件的实数m的取值范围.(1) (2). 9、设， (1)若，求a的值； （2）若，求a的值. 矫正反馈: 高三数学理科复习2----函数的概念 【高考要求】：函数的有关概念(B). 【教学目标】理解函数的概念；了解构成函数的要素（定义域、值域、对应法则）,会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念. 【教学重难点】：函数概念的理解. 【知识复习与自学质疑】 设集合M= ，N= ，从M到N有五种对应如下图所示： 其中能表示为M到N的函数关系的有 ____. 函数的定义域 ____________. 3、函数的值域为 _. 4、若函数的定义域为，则函数的定义域为 _. 5、已知，则函数的值域为 . 【交流展示与互动探究】 求下列函数的定义域: (1) (2) （3）已知的定义域为，求函数的定义域. 若函数的定义域为R，求函数a的取值范围. 求下列函数的值域： (1) (2) (3) 【矫正反馈】 (A)1、从集合到集合的映射个数共有 个. (A)2、函数的值域为 ____________. (A)3、函数的定义域为 ________________. (A)4、设有函数组：①，；②， ③，；④，。其中表示同一个函数的是 . (A)5、已知，求的值为 . (A)6、的定义域 ，的定义域 . (A)7、的值域 .的值域 . 的值域 . 【迁移应用】 (B)8、函数的值域为 . (B)9、设，则的定义域为 . (B)10、记函数的定义域为A，的定义域为B（1）求A（2）若，求实数a的取值范围。 高三数学理科复习3----函数解析式 【高考要求】：函数的有关概念(B). 【教学目标】：1.理解函数的三种表示方法（图象法、列表法、解析法）,会选择恰当的方法表示简单情境中的函数. 2.了解简单的分段函数；能写出简单情境中的分段函数,并能求出给定自变量所对应的函数值,会画函数的图象（不要求根据函数值求自变量的范围）. 【教学重难点】： 求函数解析式的方法. 【知识