河南省郑州一中2013-2014学年高一语文下学期期中下学期期中试.docVIP

河南省郑州一中2013-2014学年高一语文下学期期中下学期期中试题 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,本试题卷分第I卷（阅读卷）和第II卷（表达卷）两部分。考生作答时,将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡）,在本试卷上答题无效。考试结束后,将答题卡交回。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第I卷,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,阅读题 一、现代文阅读（9分,每小题3分）阅读下面的文字,完成1—3题。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,我国古代的咏花词的类型,虽然达到了逼真、传神的艺术境界,但多侧重于表现自然。更多的咏花词佳作侧重于表现感情。由感官向心灵开拓,审美对象便由形象转向意象,由目接之景转为神遇之景,诗境便由“物境”转为“意境”。在创作上,追求表现审美主体心