第二单元第一章第五节绿色植物在生物圈中的作用的教学设计.docVIP

? 第一章 第五节 绿色植物在生物圈中的作用一．教学目标： 1．知识目标 ①?描述绿色植物为生物提供了食物和能量；理解绿色植物是“能量转化器”。（重点） ②?明确绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡；理解绿色植物是自动“空气净化器”。（重、难点） ③?描述绿色植物在水循环中的作用；理解绿色植物是天然的“蓄水池”。（重、难点） 2.能力目标 通过讨论活动，培养学生的表述能力、运用所学知识解决实际问题的能力。 3．情感、态度与价值观目标 挖掘本节课的情感点，使学生获得积极的情感体验；引导学生关注自己的生存环境，形成热爱生命、保护生态环境的意识。 二．教学方法及学法指导： ????七年级学生形象思维发达而抽象思维欠缺，这就决定了初中学生学习生物的直观性。我校学生都是农村孩子，他们对自然界中的绿色植物接触的机会较多，因此结合前面所学光合作用知识，能较易理解绿色植物提供了物质和能量；但对大气中二氧化碳与氧的平衡和促进水循环的理解有一定的难度，而他们已经具备了光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等基础知识，在师生共同讨论的基础上，学生也能够理解这一内容。 为达到上述教学目的，完成教学任务，在教学设计中，为让学生多动手、多动脑，充分发挥学生的主体作用，本节内容以问题讨论式教学模式为主，借助于多媒体现代化教学手段，在教学中运用启发、观察和谈话等方式，让学生通过观察、分组讨论、阅读教材等活