2015且思且行和衷共济昆明十中语文备课组新课程教学综述.pptVIP

* * 且思且行 和衷共济 ——昆明十中语文备课组新课程教学综述 昆明十中 王杰波 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、概况 ①成立学校课程委员会，课程委员会由教务处、教科室及各学科教研组长组成。 ②各教研组按计划上报各学期学校选修课I和活动课计划，确定各学期选修II开设计划。 ③各学科组提交必修课、选修课开设方案以及课程说明。 ④学校课程委员会对各学科组上交方案进行整合，形成学校课程方案。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、认识 备课组，是一个教学工作的协作组，是一个合作的平台，是一个对学科教师与学生都会有很大帮助的工作模式。备课组的活动以其解决问题实效性强、获得效果佳而有效地架起了理论与实践的桥梁。在改善教学实践、提高教学质量、提高教师教学水平等方面，具有特殊的作用。尤其在新课程背景下，更强调集体的智慧和力量。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在备课组中，教师之间存在双重关系，在教学任务的达成上是工作伙伴与协作关系；在教学水平的评定上则是典型的竞争关系。而且，教师并不是一个孤立的个体，而是一个社会个体；这就决定了教师在教学业绩上的绝对变化，远不如与学科备课组中其它教师教学业绩上的相对比较重要，也就是说，从学科教师个体角度来看，备课组的其他成员是竞争者而不是合作者。 营造一种团队精神 ：备课组的团体目标 二、认识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）新课程结构： ? 1.必修课：强调基础性和均衡性 基础性、均衡性意味着：合格的高中生既能充分利用语文这一工具进行交际，又能利用它进行深造（无论学理还是学文），都能有进一步探究的能力和健全、和谐的人格，乐观向上的精神状态。 ? 2.选修课：强调文学性和个性化 选修课采取的是以文学作品为主体的系列架构，系列中的专题又是以文选的形式来呈现的，并且以作品的赏析作为主要的教学方式。选修课五大系列具有不同的教育目标，适合于不同个性需求的学生。 三、课程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、课程 3．必修与选修的同异关系 同：追求三维目标的整合； 异：???? 必修课 选修课 知识的掌握、积累与运用 知识的理解、感悟、体验、实践与探究 打基础，储备知识与技能 兴趣培养、体验拓展、 探究纵深，更鲜明的自主性 必修课 选修课 必修课 选修课 必修课 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、课程 选修课 必修课 研究性学习，往往体现在一课书、一个单元或一章的内容中，完整性不够。 研究性学习，显得独立完整，往往贯穿于一册书中的一个或若干个长效的课题或案例研究中，程度更高，成分更重。 教学更强调教师具有教育理念的通透，体现研究性地教。 教学追求的效益相对局部，中观性的教材解读便可胜任教学。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、课程 （二）了解教材的编排体例、意图。 不深入而透彻地解读教材，仍然按照教传统教材时积累的老经验、老习惯来从事必修、选修课教学