2014幼儿教育备课教案.docVIP

活动时间：2012年9月3日 星期一 上午 活动名称：《神奇的小火车》 活动目标： 1、理解故事内容，感受火车的神奇和事物的变化。 2、发展幼儿的思维、想象力和语言表达能力。 活动准备： １、立体火车一列。 ２、桃核、桃子、鸡蛋、小鸡、小蝌蚪、青蛙、鸟蛋、小鸟、树苗、大树、鸭蛋、小鸭、青虫、蝴蝶、托托、白胡子爷爷。 ３、有关火车的音乐。 活动过程： （一）、激发幼儿兴趣，引出课题 师：小朋友你们听谁来了？（播放火车启动的音乐），对就是火车来了，这还是一列神奇的火车呢！为什么说是神奇的火车呢？你猜一猜它神奇在哪里？（请个别幼儿回答问题） （二）初步感受作品。 1、教师有表情的从头讲至“还是一只鸡蛋吗？”请幼儿猜猜：下车的还是一只鸡蛋吗？如果不是又会是谁？ 2、接着讲至“接下是一群小青虫”请幼儿猜猜第三次下车的是谁？ 3、再接着讲完，再次请幼儿说说：“这是一列什么样的火车？神奇在哪里？” （三）理解故事，体会事物的变化 教师边操作教具，边绘声绘色的再次完整讲述故事，以提问、引导的方式，帮助幼儿理解事物的变化。 1、有谁上车了，下时时变成了什么？（依次出示相关教具，让幼儿理解故事。） 2、托托变成白胡子爷爷后怎么了？他为什么哭？这可怎么办呢？小火车想了什么办法啊？（小火车倒着开一圈就把老爷爷变回托托了） 3、师：原来这些宝贝乘上这辆火车之后，到发生了变化