学分制考核重点.docVIP

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学分制考核重点

学分制考核资料 一、填空及选择 1、马克思主义的狭义和广义之分 2、马克思主义产生的年代 3、马克思主义的三个来源 4、马克思主义科学体系的三个组成部分 5、马克思主义产生的社会历史条件 6、辩证法的三个主要规律 7、科学社会主义的理论核心 8、马克思主义哲学的发展体现在两本书 9、资本主义生产的实质 10、资本主义生产方式的绝对规律 11、剩余价值生产的秘密(基本条件) 12、科学社会主义产生的历史条件和标志 13、列宁关于帝国主义的定义 14、新民主主义革命的总路线 15、新民主主义革命的三大法宝 16、社会主义的“三大改造” 17、中国共产党党的建设理论 18、毛泽东概括的党的三大优良作风 19、和平共处五项原则 20、毛泽东思想活的灵魂 21、中国武装斗争的实质 22、邓小平理论的主题 23、邓小平理论的精髓 24、“三个有利于”的标准 25、社会主义初级阶段的主要矛盾 26、十四大关于我国经济体制改革目标 27、“一国两制”构想的基本内容 28、“三个代表”重要思想的关键 29、“三个代表”重要思想的本质 30、我国境内发现最早的原始人类 31、春秋时的经典军事著作 32、我国最早的两部文学作品 33、我国第一部纪传体通史 34、台湾设省 35、中国同盟会 36、中共一大 37、中共二大 38、《共同纲领》 二、简答及论述题 1、马克思主义的创立和发展经历的四个阶段: ①孕育和准备阶段----1842~1844年实现两个转变到1847年;②形成和走向成熟阶段----1848年《共产党宣言》到1871年巴黎公社;③理论体系完成阶段----1871年巴黎公社失败至1883年马克思逝世;④捍卫和发展阶段----1883年马克思逝世到1895年恩格斯逝世。 2、商品生产的基本规律是什么?为什么? 价值规律是商品生产中的基本经济规律,即起主导作用的规律。因为:第一,价值规律是关于商品的价值和价格的决定规律,这是商品生产根基性的规律。商品生产的其他一切规律都以此为基础发挥作用。第二,价值规律在根本上决定着商品生产的社会作用,决定着市场经济的运行机制,决定着商品生产者的命运,决定着商品生产发展的历史过程。第三、在商品生产条件下,价值规律在社会劳动或资源的分配中发挥着基础性的调节作用,并成为宏观调控政策的一个基本依据。 3、科学社会主义的理论体系表现为七个原理: ①“两个必然”原理 ;②无产阶级历史使命原理;③无产阶级革命原理;④无产阶级专政原理:⑤从资本主义到社会主义的社会发展阶段原理;⑥共产主义社会的本质和特征原理;⑦东方社会发展道路原理。 4、马克思的“两个决不会”思想: 无论哪一个社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前,是决不会出现的。 5、列宁的“战时共产主义”政策和新经济政策: “战时共产主义”政策是1918年下半年至1921年春,苏俄政府为战胜外国武装干涉而采取的一系列政策,如工业国有化、余粮收集制、商业国有化、平均分配制度、义务劳动制和劳动军事化等。新经济政策基本内容:用粮食税代替余粮收集制,工业企业推行国有化,大力发展商业,建立工业和农业的结合点,加强与资本主义国家的经济交往与合作等。新经济政策的实质,是从当时俄国小农占优势的客观实际出发,实行向社会主义的迂回过渡。 6、列宁对建设社会主义的理论思考: ①把建设社会主义作为一个长期探索过程;②把大力发展生产力和提高劳动生产率摆在首位;③允许多种经济成分存在,利用和发展商品交换;④利用资本主义,建设社会主义;⑤在革命过后及时地把改革提到日程上来。 7、毛泽东思想的历史地位。 毛泽东思想是对马列主义的丰富和发展,是中国化的马克思主义,是马列主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。 毛泽东思想是中国共产党宝贵的精神财富,在1945年召开的中共七大上被确立为党的指导思想,中共十一届三中全会后经过指导思想的拨乱反正,重新确立了这一科学体

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