师同学们再看这些帽子.pptVIP

《千变万化的帽子》说课稿 背 景 介 绍 教 材 分 析 设 计 理 念 教学重点与难点 教学内容与目标 教 学 过 程 创建情境 综合探究 帽子基本形状 想一想 画一画 看一看 * 本节课内容是选自是人教版小学美术第八册第14课，属于“设计*应用”领域。 我找了几位小朋友问了一下他们喜欢戴帽子吗？喜欢什么样的帽子，他们各自发表了自己的看法，有的喜欢针织的，有的喜欢布做的，有的喜欢鸭舌帽等等，为他们营造一个有趣的情境，让他们学以致用，明白艺术源于生活。 本节课内容是选自是人教版小学美术第八册第14课，属于“设计*应用”领域。帽子的种类和用途很多。除了有遮阳、保暖、美观的作用外，有的可以显示职业和身份，还有的可以保护头部避免或降低来自外力的伤害。古今中外的帽子文化更是值得探究的。依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于设计*应用领域 依据小学4年级的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。小学4年级学生个体差异明显，形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际。这节课的教学设计是根据学生的发展情况，立足于教材，通过作品展示引导让孩子们在观察、体验中进行大胆的创作，充分体验美术学习活动的趣味。 在活动中激发兴趣，鼓励创造学习 1、创设情境，唤起学习的欲望，使孩子们主动地去观察和表达。 2、注重教学综合化，进行跨学科学习，将音乐、科学等教学内