中国古代文学(新传方向).doc

中国古代文学（新传方向） 教学大纲 【说明】 1、使学生了解中国古代文学发展的基本轮廓，掌握各时代文学概况、特征和成就，掌握各种文体的源流演变，掌握代表作家作品的思想艺术成就。 提高学生阅读能力，使学生借助古注能阅读中等难度的古代典籍。 提高学生分析鉴赏的能力，使学生基本上能独立地评论分析古代作家作品。 要求学生熟记和背诵一定数量的诗文作品。 根据课时和学科的特点，选用张培恒、骆玉明主编的《中国文学史》为本专业古代文学课程的教材。 教学内容要点学时的分配： 先秦文学18学时 秦汉文学10学时 魏晋南北朝文学24学时 唐五代文学20学时 宋代文学20学时 元明清文学52学时 【本文】 第一编 先秦文学 第一章 诗 经 教学目的：讲述具体作品，使学生具体掌握《诗经》的内容、艺术、特点。 内容要点： 1．《诗经》的历史地位与作品创作的年代。 采诗、献诗与删诗说。 风、雅、颂的分类、实质与各自创作的年代。《诗经》在汉代的传授。 2．《诗经》全面、形象、深刻地反映了周代生活， 3．《诗经》是现实主义的诗歌。 4. 赋、比、兴的表现方法。 教学方法：讲授为主。 授课时数：6个课时 作业与思考：背诵 《蒹葭》、《氓》、《七月》等作品。 第二章 先秦散文 教学目的：通过讲述《春秋》《左传》等历史散文，掌握先秦历史散文的特点。通过《论语》《庄子》等教学，使学生了解诸子散文的特点、写作方法 内容要点： 1．《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》的基本知识和历史地位 2．春秋笔法，春秋三传 3．《论语》语录体，《孟子》散文特色，《庄子》文章的特色，《荀子》散文的特征及其在先秦说理文发展史上的地位。 教学方法：作品为主，史为辅。 授课时数：8课时。 作业与思考：以《逍遥游》为例理解庄子的人生观，以《齐桓晋文之事章》、《鱼我所欲也》理解孟子的思想和写作特点。 屈原与楚辞 教学目的：通过对《湘夫人》《山鬼》等作品的学习，了解楚辞的特点，同时理解屈原作品中的感情。 内容要点： 屈原是我国第一位伟大的浪漫诗人。 屈原的思想、品质、精神对后人的积极影响。 屈原的文学成就对后世影响深远。 屈原对诗体变新的贡献和对汉赋创作的启迪。 教学方法：讲授为主。 授课时数：4课时。 第二编 秦汉文学 汉代史传散文 教学目的：通过学习《史记》，掌握《史记》体例特点，了解它在文学史上的地位，培养爱国主义精神。 内容要点： 《史记》的体例、及其思想内容 《史记》的文学成就 《史记》对后世的影响 班固及《汉书》 教学方法：教学方法作品和史相结合 授课时数：8课时 作业与练习：阅读《项羽本纪》、《魏其武安侯列传》、《苏武传》 汉乐府民歌与古诗十九首 教学目的：通过学习汉乐府作品，掌握乐府诗的特点、主要内容。通过学习古诗十九首，了解五言诗初创期的抒情特点。 内容要点： 乐府概念 汉乐府民歌的思想内容和艺术成就 五言诗的起源和发展 教学方法：讲授代表作品。 授课时数：2课时 作业与思考：背诵部分作品。思考汉乐府与文人五言诗的不同点 第三编 魏晋南北朝（24课时） 第一章 建安文学 教学目的：通过具体作品的学习，掌握建安风骨的真正内涵。 内容要点： 曹丕《燕歌行》 曹植《赠白马王彪》 王粲《七哀诗》 教学方法：讲授为主。 授课时数：6课时 正始文学和西晋文学 教学目的：通过具体作家的学习，了解正始文学和西晋文学的特点。 内容要点： 阮籍与《咏怀诗》八十二首 左思与《咏史》八首 教学方法：阅读和讲解作品为主。 授课时数：6课时 陶渊明 教学目的：通过学习陶渊明的诗了解他的人格、作品、内容和特点。 内容要点： 陶渊明的生平思想 陶渊明作品的思想内容 陶渊明诗歌的艺术成就及其影响 教学方法：读作品为主。 授课时数：6课时 作业与思考：背诵《归园田居》、《饮酒》 第四章 南北朝文人诗歌和南北朝民歌 教学目的：学习南北朝代表文人作品，了解南北朝文学特点。了解南北朝民歌特点。 内容要点： 谢灵运与山水诗 鲍照《拟行路难》 谢脁 庾信 《西洲曲》 教学方法：作品阅读为主。 授课时数：6课时 第四编 隋唐五代文学（20课时） 第一章 山水田园诗派和盛唐边塞诗派 教学目的：通过学习山水田园诗，掌握田园诗派的特点。通过学习边塞诗歌，掌握边塞诗内容、特点，培养爱国精神。 内容要点： 孟浩然、王维代表作品 岑参、高适代表作品 教学方法：学生自己赏析与讲解相结合。 授课时数：4课时 作业与思考：背诵《过故人庄》《山居秋瞑》等代表作。 第二章 李白和杜甫 教学目的：通过学习李白诗歌，掌握思想内容，培养高尚情操。通过学习杜甫诗歌，掌握丰富内容，培养