《我们的社主义祖国》教案.docVIP

《我们的社会主义祖国》教案 一、教学目的 1、知识目标： 我国在国际舞台上的地位，我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义，现阶段我国社会主要矛盾和国家的根本任务，知道我国取得辉煌成就的原因及高举的旗帜。 2、能力目标： 培养学生的开放意识和世界眼光，提高学生全面分析问题和认识事物的能力。 3、情感态度与价值目标： 让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以为我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。 二、教学重难点 教学重点：现阶段我国的基本国情、社会主义初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务。 教学难点：如何认识现阶段我国社会的主要矛盾 三、教学方法 通过展示视频、国片、表格数据创设情景进行教学，通过提问、课堂讨论、收集材料等，对问题进行探究以及理论联系实际的方法达到教学目标。 教学手段：多媒体教学 教学过程： （一）导入新课（播放国庆60周年阅兵视频） 教师提问：看完国庆阅兵式后你有什么感受？ 向世界展示了中国强大的国力和军威，我为我们的祖国感到自豪。 （二）多媒体展示我国经济政治文化方面发展进步的文字、图片、视频及表格，教师提问：以上这些展示的资料说明了什么问题？ 各小组讨论，发表看法。教师归纳，多媒体展示： ①中国人民富了起来，国家强了起来； ②当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一； ③中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。 （三）多媒体展示P33两则材料，让学生思考： 1、从以上材料中，我们可以得出什么结论？ 2、与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距？ 学生讨论思考，教师指名回答并归纳： 从材料一可以看出，我国人口素质还不够高；从材料二可以看出，我国企业的核心竞争力不强。 教师引导：其实我国不足还远远不止这些，请同学们看大屏幕。（大屏幕展示：我国农村生产劳动用的锄头、镰刀、犁、耙等工具、2005年中外万人中的在校大学生人数对比表、我国城乡差别和工农差别的图表数据）学生议论，归纳得出（多媒体展示）： （1）、我国的生产力水平还比较低， （2）、我国的科技水平、民族文化素质还不够高， （3）、我国的社会主义具体制度还不完善。 追问：那么，我国是发达国家还是发展中国家呢？ 得出结论：我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。所以我们应清醒地认识到，我国社会主义仍处于社会主义初级阶段。（多媒体出示） （四）请同学们阅读教材，解决以下问题（多媒体展示） 1、什么是社会主义初级阶段？ 2、社会主义初级的起止时间？ 3、社会主义初级阶段具体体现在哪些方面？ 学生读完材料后，交流讨论，然后由一名学生进行总结，多媒体展示： （五）、教师启发式提问：你对学校各方面的条件满意吗？（学生回答有否定） 教师接着启发：其实我们还有很多不称心不如意的地方。多媒体展示社会生活中买房难、上学难、出行难、看病难、就业难的情况。追问：这些问题产生的原因是什么？ 引导学生讨论分析 ，得出社会生产落后的结论继而引出 我国现阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（多媒体出示） （六）、引导学生思考：如何才能不断满足人民日益增长的需要呢? 由加快生产到扩大生产到提高生产效率到生产现代化，引导学生归纳出国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（多媒体出示） （七）、多媒体展示改革开放以来我国取得的巨大成就视频图片，教师提问：中国共产党为什么能够领导中国人民取得辉煌成就 ? 多媒体展示国庆60周年阅兵式上“毛泽东思想”标语方阵“改革开放”标语方阵、“与时俱进”标语方阵、贯彻落实科学发展观方阵，让学生归纳：我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？ 教师总结：回顾改革开放的历史，我们所以能够经受住一次又一次的严峻考验，取得一个有一个辉煌成就，根本原因就是因为开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论。 那么，在今后的发展道路上，我们要面对更多得激流险滩，应对更多的风险挑战，应该牢牢把握和发扬光大的经验是什么？ 学生看书回答，教师明确，多媒体展示：必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 （八）、总体回顾： 我 日益强大的中国 们 世界舞台上的中国 的