《照明线路安装与检修》学习任务设计方案2书房一控一灯照明电路的安装学习任务设计方案.docVIP

学习任务设计方案 专业名称 电气自动化设备安装与维修 一体化课程名称 照明线路的安装与检修 学习任务 书房一控一灯的安装 学时 建议44学时 师生比建议 1：20 工作情境描述 某小区的物业公司提出给某住户的书房安装一控一灯的需求，用户要求当天完成该项工作，安装公司同意接收该项工作任务，开出任务单并委派维修电工人员前往该小区作业，并按客户要求当天完成任务，把客户验收单交付公司。 学习任务描述 学生接到“书房一控一灯照明线路的安装”任务后，明确任务要求，根据给定图纸，识读电路图，认知电工常用工具和学习常用工具的使用方法，认识元器件、材料型号和参数，勘查现场，领取所需工具和材料，做好工作现场准备，学习并严格遵守作业规范，进行安装作业，安装完毕后进行直观检查，填写任务单验收项目并交付教师验收。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 与其他学习任务的关系 在已经具备一定的安全用电知识的基础上，进行本任务学习，同时为后续“办公室日光灯的安装”等学习任务奠定基础奠定基础 学生基础 学生已经初步了解了电工的职业特征和安全用电常识，有一定的协作意识和沟通能力。 学习目标 1.能阅读“书房一控一灯的安装”工作任务单，明确工时、工艺要求，明确个人任务要求。 2.能识别导线、开关、灯等电工材料，识读电路原理图、施工图， 3.根据施工图纸，勘查施工现场，制定工作计划。 4.正确使用电工常用工具，并根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。 5. 能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。6.能按图纸、工艺要求、安装规程要求，进行护套线布线施工。 7．施工后，能按施工任务书的要求直观检查。 8．按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。 9．能正确填写任务单的验收项目，并交付验收。 10．工作总结与评价。 学习内容 1.阅读“书房一控一灯的安装”工作任务单，明确工时、工艺要求，明确个人任务要求。 2.导线、开关、灯等电工材料型号和参数，识读电路原理图、施工图的方法。 3. 勘查施工现场的方法和制定工作计划的方法。 4.电工常用工具的使用方法，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。 5. 作业规程、安全隔离的方法，准备现场工作环境。 6.工艺要求、安装规程要求、护套线布线安装方法。 7．施工后，直观检查。 8．作业完毕后清点工具、收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。 9．任务单验收项目的填写方法及交付验收方式。 10．工作总结与评价。 教学条件 工具：电工常用工具、电钻、梯子、卷尺、劳保用品 材料：导线、灯具、开关、护套线 资料：任务单、施工图纸、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料 教具:多媒体设备 场地:一间书房 教学组织形式 1.以2人为一小组，在教师指导下进行小组分工和施工。 2.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，从库房领取工具、材料，从资料室借阅电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料。 3. 组员之间有效沟通，合作完成安装任务。 4. 完工自检后，以情景模拟的形式，交付教师验收。 5.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，归还工具、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料。 6.教师组织学生以小组形式，通过演示文稿、现场操作、展板、海报、录像等形式，向全班展示、汇报学习成果。 教学流程与活动 教学活动一：明确工作任务 教学活动二：识读电路图 教学活动三：勘查施工现场 教学活动四：制定工作计划，列举工具和材料清单 教学活动五：工具与元器件的学习 教学活动六：现场施工 教学活动七：施工项目验收 教学活动八：工作总结与评价 评价内容与标准 1.是否正确理解工作任务 2.是否准确识图 3.工作计划的合理性与可执行性 4.是否正确领取工具和材料 5.是否正确使用电工常用工具 6.安全措施是否齐全、有效 7.是否按规范进行护套线安装、自检 8.现场清理是否符合工作规范 9.自评、互评评价是否客观、公正 10.完成任务的态度与时间观念 教学活动策划表 教学 活动 关键 能力 学生学习活动 教师活动 学习内容 资源 评价点 学时 地点 活动一： 明确工作任务 1、阅读能力 2、理解能力 读任务单 复述工作任务 分组 填写工作页 指导学生读任务单 判断学生是否明确任务要求 指导分组 点评学生复述工作任务的语言表达的规范性 查看学生填写工作页的正确性 阅读工作任务单 明确工时、工作内容和人员分组 任务单 学生填写工作页的正确性、规范 学生语言表达的规范性 4学时 教室 活动二： 识读电路图 1、读图能力 2、理解能力 电路的基本知识（电器元件符号，电流、电压、电阻、功率） 电路组