《爸爸的花落了》 上交版 2.docVIP

《爸爸的花儿落了》教案 教学目的 1、默读课文，学习积累生字词，整体感知文章内容 2、了解文章双线并行的结构，学习插叙写法，从而把握文章脉络 3、感受淳朴真挚的父爱，学会勇敢的面对生活。 教学重点 感受文中父亲的严在当处，爱在细微处的真挚父爱。 教学难点 了解文章双线并行的结构，学习插叙写法，从而把握文章脉络 教时：三课时 第一课时 教学目标 朗读课文，学习积累生字词，整体感知文章内容 1、检查预习情况。一、导入新课： 多媒体播放电影《城南旧事》的主题曲“长城外，古道边，芳草……”这是一手告别的歌曲，是电影的主题歌，此电影曾获马尼拉第二届国际电影节金鹰奖，这是怎样一个故事呢 20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。 用“人物+事件”的思路 从英子的角度概括小说内容。　从爸爸的角度概括小说内容。从英子的角度可以这样概括：本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事物引发的回忆。从爸爸的角度可以这样概括：本文主要记叙了爸爸病床上的叮嘱；爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她；爸爸爱花的故事；爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔；爸爸去世。） 作业 导入 本文以年仅13岁小学六年级女孩的角度来讲述故事，让我们在她的引导下进入她的故事，感受故事情节的喜怒哀乐，本文的回忆是有感触点的，这个感触点就是眼前的事，由于眼前事的触发，引起了对往事的回忆. 1文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情怎样引出的? （1）由夹竹桃想起病床上的爸爸和爸爸对我的嘱托1-12）；；作者全文首尾中間片段皆以爸爸愛花的“花”是作为线索贯穿小说始末的文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间， 本文以花兒入題，情節的安排扣住花兒的場景，文中暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世比如开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是?”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感。至于写他进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。 第三课时 目标：感受严在当严处 爱在细微处快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考问题： 她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔 爸爸保持爸爸在本文中的形象既是黑，也是白臉爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 爸爸的爱使我意识到自己不能懒惰，要处处严格要求自己，为我以后的成长上了很好的一课。 2 爸爸的言行是否对英子产生了影响，从哪些方面可以看出英子说：“我也不再是小孩子了，我真的长大了”（分组研析，各抒己见，达成共识） 小结：英子学习用功成绩优秀，毕业典礼代表发言；听到父亲去世的消息变的从容而镇定，不怕困难，敢闯敢练，敢于承担家庭责任。 3、文章表达了作者怎样的感情？ 表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。 英子在毕业时成为优秀生，“代表同学们领毕业证书和致谢词”，这样看来，爸爸的花儿虽然落了，但所结出的果实却是硕大的。 我们学习这篇文章也许勾起你对自己父亲的一些回忆，打开记忆的闸门，让我们坦露自己的心声，