七年级语文 2《我的第一次文学尝试》人教版教案.docVIP

我的第一次文学尝试 马克·吐温 一、教学目标 1、了解马克吐温第一次文学尝试的经历，理解作者热爱生活、热爱文学的天性，培养学生对文学的兴趣； 2、理清文章结构，学习作者前后文联系的方法； 3、体会学习作者对详略的处理；体味学习作者幽默的语言风格； 4、积累下列词汇：滑稽?戏谑?分寸?恶作剧?出奇制胜?六神无主?煞费苦心?俗不可耐?心血来潮?言简意赅?刮目相待?乳臭未干?盛气凌人?微不足道?趾高气扬?大动肝火?诽谤； 二、教学重点、难点? ???重点：把握文章结构特点，分析概括课文内容。 ???难点：了解作品语言风格。 三、课时安排：2课时 四、教学过程 ???????????????????????????? 第一课时 教学要点：整体把握课文，掌握文章大意；积累课文语汇 教学过程： 一、导入新课： 美国作家马克?吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，被称为“美国文学中的林肯”，他生性幽默，有一次应邀去一个地方演讲。到了那个地方的时候，他先去理了一下发，热心的理发师问他：“先生，您是外地人吧？”?“是的。”?他回答说，“我是头一次到这里来。”理发师又问：“请问，您叫什么名字？”他回答说：“马克?吐温。”理发师很高兴地告诉他：“你真幸运，可以和伟大的作家马克?吐温同名。你很幸运，今天马克?吐温今天要我们这儿来演讲，我想你会去的，是吗？”“噢，我也是这样想。”“你搞到票了吗？”“还没有。”“票全卖光了，你只有站着了。”“真讨厌。”马克?吐温说，“这家伙好像不大礼貌。”理发师感到有些奇怪：“他怎么不礼貌了？”马克?吐温叹着气说：“每次他讲话的时候，我都不得不站着！”马克?吐温就是这样幽默的一个人，他写的文章也幽默动人，很受人们喜欢。今天，我们就来学习他的一篇文章《我的第一次文学尝试》。 二、作者简介： ????马克?吐温，美国杰出的批判现实主义作家，一直被推崇“美国文坛巨子”。 三、整体感知： 1、读准字音： ???伶?俐（líng??lì）???差?事（chāi）????编辑（jí）????撰文（zhuàn） 滑稽（jī）??????戏?谑（xuè?）?????煞费苦心（shà）????猝不及防（cù） 言简意赅（gāi）??乳臭未干（rǔ）????趾高气扬（zhǐ）?????诽谤（fěi）????????? 2、理解词语 ???煞费苦心?滑稽???猝不及防?六神无主???俗不可耐???心血来潮?言简意赅? ???刮目相看???戏谑???乳臭未干???盛气凌人???微不足道???趾高气扬???诽谤（解释见课文注释）?????????????????????????????????????????????????? 3、尝试用最简短的语言概述课文内容（学生概括） ??A、马克吐温的第一次文学尝试是干什么？ 明确：编了一期《汉巴尼尔周报》，并在上面发表了一篇习作。 B、在编报的时候，他做了哪几件事？ ??明确：（三件）撰写希金斯投河的报道；撰文嘲笑两位知名人士；给一个新来的外乡人增写挖苦他的注脚。 C、作者详写的是哪些，略写的是哪些？ ??明确：希金斯投河的报道，给一个新来的外乡人增写挖苦的注脚详写，撰文嘲笑两位知名人士略写。 D、这期报纸产生了什么影响？ ?明确：展示了作者的文学才华；使这一期《汉巴尼尔周报》大大畅销；使我受到人们刮目相看，整个小镇都轰动起来。 4、速读，试理清作者的思路，弄清课文的结构：（思路与结构是什么关系？） 第一部分：（1~5自然段）写了作者第一次文学尝试的内容。 ??第一层：?（1~3自然段）撰写希金斯投河的报道； ??第二层：?（4???自然段）撰文嘲笑两位知名人士； ??第三层：?（5???自然段）给一个新来的外乡人的诗增写挖苦他的脚注。 ??第二部分：（6~7自然段）写了作者第一次文学尝试的巨大反响。 四、疑难解析? 1、质疑：如何概括文章的主要内容？? 解惑：作者详细描写希金斯自杀投河的报道，略写撰文嘲笑两位知名人士的作为，后又详写挖苦一个新来外乡人的注脚。它们发表在同一期的《汉尼巴尔周报》上，不仅展示了作者的文学才华，而且这一期的报纸销量大增，使得周围的人不能不对作者刮目相看。? 2、质疑：本文叙事有详有略，详写的详在哪里？为什么？? 解惑：第一和第三件事都分别详写了写作原因、写作想法、写作过程和写作内容。因为这两件事相对来说比较有趣，这两次文学实践也更有创造性，最能表现“我”的“聪明伶俐”。（同学们可以有自己的见解）? 3、质疑：文章记叙有关希金斯自杀投河的报道时，为什么没写报道的内容，而描述了那组插图？又为什么要补充交代文章的标题？? 解惑：因为报道的内容已在交代写作原因时说明，再写就会重复。插图的内容生动形