三年级下册究性学习册.docVIP

学 期 教 学 计 划 一、指导思想 《研究性学习》活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，以“实践、创新、发展”为主线,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人”。 二、教材分析 三年级研究性学习主要涉及学校生活、项目设计、人于自我、人于自然和地方特色等领域。“走进综合实践活动。研究性学习”将引领同学们认识“综合实践活动。研究性学习”这门新课程，去感受其中的无穷魅力，并学会寻找研究主题，整理成长记录袋。“让我们的教室更美丽”中，我们将体验项目设计过程，亲自设计、制作，用我们的智慧营造一个和谐、美丽的学习环境；在“好习惯伴我成长”的主题研究中，调查并体验好习惯带给我们的变化，学会分析问题、做采访记录；“美丽的白雪”将带领同学们走进雪的世界，一起感受大自然的奇妙和美丽; “山西面食的魅力”让我们进一步认识家乡的民俗特色，感受山西面食文化的博大精深，学会从网上查找相关资料…… “综合实践活动.研究性学习”是在老师的指导下，让学生把握观察自然、体验生活的过程，提出感兴趣的问题，组成研究小组，进入自主、开放的学习空间，去体验探究的乐趣，去探求那些令人好奇而又使人着迷的自然、社会、自我现象。 研究性学习总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 学 期 总 目 标 1、引导学生在师生相互交往的过程中不断确立学生的主体意识，使学生在获得知识的同时，培养良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯、家庭行为习惯等。 2、掌握与人沟通的技巧，培养与人合作的精神，获取和完善独立探索中的未知，初步养成关心他人，关心集体，认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼、向上等良好品质和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯。 3、在植物研究中，培养学生观察、分析、整理信息的能力，并能通过自己的研究有自己的发现。 课 时 教 学 设 计 总课时数（1） 课题 1. 美丽的白雪 课型 新课 第 1 课时 教学时间 年 月 日 星期 班级 人数 教材分析 雪花的形状千变万化，它不仅给我们美的享受，还与我们的生活相关。 学情分析 三维教学目标 1.感受大自然的神奇与美丽 2.培养学生独立学习的能力。 3将所学的知识灵活地运用到现实生活中去。 教学重点 培养学生热爱大自然的思想和独立学习的能力 教学难点 如何将所学的知识运用到探究大自然的实践中去。 教学策略 小组成员分工合作 教具学具 影片 教 学 流 程 师生双边活动 备注 激趣导入 首先是影片欣赏 提出问题，同学们，你们喜欢雪吗？喜欢下雪的场景吗？那么让我们一起走进雪的世界 欣赏美丽的雪景图 课 时 教 学 设 计 教 学 流 程 师生双边活动 备注 二.确定研究主题， 影片欣赏完了之后你发现了什么？你有什么疑问？让学生自己在纸上写出他们发现了什么以及他们的疑问 确定了两个研究主题： 1、观察雪花的形状。 2、白雪与我们的生活 “美丽的白雪”研究方案 主题名称 研究时间 研究步骤 研究收获 达标 检测 题 雪花的形状有哪些？ 目标对应点 1.2 板书 设计 美丽的白雪 教学 反思 课 时 教 学 设 计 总课时数（ 2 ） 课题 1. 美丽的白雪 课型 新课 第 2 课时 教学时间 年 月 日 星期 班级 人数 教材分析 那么白雪与我们的生活有什么关系呢？ 学情分析 三维教学目标 1感受大自然的神奇与美丽，培养热爱大自然的思想。 2培养学生独立学习的能力。 3将所学的知识灵活地运用到现实生活中去 教学重点 培养学生热爱大自然的思想和独立学习的能力 教学难点 如何将所学的知识运用到探究大自然的实践中去。 教学策略 小组成员和分工 教具学具 图片 教 学 流 程 师生双边活动 备注 研究的方法和注意事项 这里重点要讲一讲的是在进行研究的时候要注意的事项和观察的方法。 观察雪花的形状 研究“观察雪花的形状”这个主题主要是靠观察， 教 学 流 程 师生双边活动 备注 从这么多图片里我们可以看出雪花的形状基本上都是六边形的，但是它的表现形式却是多种多样，漂亮极了 达标 检测 题 我们观察到的雪花形状有： 目标对应点 1.2 板书 设计 1. 美丽的白雪 教学 反思 课 时 教 学 设 计 总课