第十章建设中国特色社会主义文化ppt2.ppt

第十章 建设中国特色社会主义文化 教学目的与要求 1、理解中国特色社会主义文化建设的战略地位和重要意义； 2、掌握中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本方针； 3、明确建设社会主义核心价值体系的意义和内容； 4、熟悉加强思想道德建设和教育科学文化建设的要求。 重 点 难 点 1、中国特色社会主义文化建设的战略地位和重要意义 2 、中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本方针； 3、建设社会主义核心价值体系的意义和内容。 一、始终代表中国先进文化的前进方向 1、文化是一个内涵十分丰富的范畴 在中国古代典籍中，“文化”是指“人文化成”、“文治教化”等意思。 《易经》中有“观乎天文，以查时变；观乎人文，以化成天下”的语句。 西汉刘向《说苑》：“圣人之治天下，先文德而后武力，凡武之兴，为不服也；文化不改，然后加诛。”此为首次将“文”与“化”连用。 南齐王融的《曲水诗序》亦有“设神理以景俗，敷文化以柔远”的诗句。 在西方，“文化”一词，英文、法文都写作Culture，它是从拉丁文中演化来的，拉丁文cultura含有耕种、居住、练习、留心或注意等意项。最早把文化作为专门术语来使用的是被称为“人类学之父”的英国人泰勒(E·B·Tylor)，他在1871年发表的《原始文化》一书中给文化下了定义：“文化是一个复杂的总体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，以及人类在社会里所得的一切能力与习惯。” 世界上有关文化的定义现有200多种，比较权威定义源于《大英百科全书》引用的美国专家克罗伯和克拉克洪的《文化：一个概念定义的考评》一书 ：文化是指人类生产或创造的，而后传给其他人，特别是传给下一代人的每一件物品、习惯、观念、制度、思维模式和行为模式 。 中国《辞海》、《辞源》的定义：人类生存和繁衍的模式叫文化。 （1）文化的含义 广义的文化：指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 狭义的文化：指作为观念形态的、与经济、政治并列的，有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容 。 （3）文化与文明的关系 文化是指人类创造的物质成果和精神成果的总和，而文明是指人类的开化程度和进步状态。有时文化与文明是可以通用的，比如“西方文化”也可说成“西方文明”；其区别仅在于侧重点稍有不同，而基本内容是一致的。 一般而言，文明有着相对统一的价值标准，如工业文明高于农业文明。而文化本身没有高低、贵贱之别，如用刀叉吃饭还是用筷子吃饭，这就是文化问题。文明是一元的，文化是多元的。（文化无高低之分，但有强势与弱势、先进与落后之别） 文明是文化的内在价值，文化是文明的外在形式。文明的内在价值是通过文化的外在形式得以体现，文化的外在形式借助文明的内在价值而显示其内涵和意义。 文明可以分为物质文明、精神文明、制度文明等方面；相对应地，文化也可以划分为物质文化、精神文化、制度文化等领域。 3、努力建设中国特色社会主义文化 在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐文化，就是建设中国特色社会主义文化。 （1）什么是中国特色社会主义文化 文化有先进与落后、积极与消极之分。所谓先进文化：就是指适应先进生产力发展要求、代表最广大人民的根本利益、顺应人类文明发展趋势、促进社会全面进步的文化。 和谐文化：以社会主义意识形态为核心，以构建社会主义核心价值体系为根本，以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化，它融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体，反映着人们对和谐社会的总体认识、基本理念和理想追求。 中国特色社会主义文化，是指由中国共产党领导和推动的、代表着中国先进文化前进方向的，有着中国特色的和中华民族个性的、面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。它包括三个部分： 一是社会主义的意识形态，即马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。这是中国特色社会主义文化的核心与灵魂； 二是社会主义的主旋律文化及体现社会主义道德标准和行为规范的文化。江泽民把它概括为“四个一切”：一切有利于发扬爱国主义、社会主义和集体主义的思想和精神；一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神；一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神；一切有利于用诚实劳动争取美好生活的思想和精神； 三是现代先进的科学技术