英语Unit2《The United Kingdom》Grammar Writing课件（新人教版必修5）.pptVIP

返回 Section Ⅳ　Grammar Writing 语法专题突破 品味语法 1．Many a student is going to have themselves examined in the hospital. 2．She found the window broken when she came back. 3．The manager would like the problem settled as soon as possible. 4．With everything well arranged，he left the office. 自我探究 1．例1中的examined，例2中的broken，例3中的settled和例4中的arranged都是过去分词作宾语补足语。 2．过去分词表示的动作发生在谓语动词动作之前，而且与宾语构成逻辑上的动宾关系，如例2中的动宾关系是break the window，例3中的动宾关系是settle the problem。 3．通过例4可以看出，过去分词也可用于“with＋宾语＋宾补”构成的独立主格结构中。 讲解归纳 过去分词(Ⅱ) 过去分词作宾语补足语时表明宾语是过去分词动作的对象，过去分词与宾语之间有逻辑上的动宾关系。在高中阶段主要有以下几种情况： 1．感官动词see，hear，notice，observe，watch，feel，find等后可用过去分词作宾语补足语。 I saw an old man knocked down by a car. 我看到一位老人被车撞倒了。 He didn’t notice his wallet stolen. 他没有注意到他的钱包被偷了。 注意：在此类“动词＋宾语＋宾语补足语”结构中，如用过去分词作宾语补足语，表示动作与宾语构成动宾关系或所处的状态；用现在分词作宾语补足语，表示动作正在进行且与宾语构成主谓关系；用不带to的不定式作宾语补足语表示动作的全部过程结束了。 I found that dog following a man. 我发现那只狗跟在一个人的身后。 I found the dog followed by a man. 我发现那只狗后面有人跟着。 I saw the boy climb the wall. 我看见那个男孩爬墙了。 2．表示“意愿；命令”的动词，如like，want，wish，order等可用过去分词作宾语补足语，相当于过去分词前省略了to be。 The father wants his daughter taught the piano. 这位父亲想让女儿学钢琴。 The students wouldn’t like the problem discussed at the moment.学生们此刻不想讨论这个问题。 3．使役动词have，get，make，leave，keep等后可用过去分词作宾语补足语。 Have you got your films developed? 你拿胶卷去冲洗了没有？ The speaker raised his voice but still couldn’t make himself heard. 演讲者提高嗓音但还是不能让听众听到他的声音。 注意：“使役动词have＋宾语＋过去分词”的几种含义： (1)主语请别人做某事 He wants to have his eyes examined tomorrow. 他明天想去检查眼睛。 (2)主语遭遇到某种不幸的事情 While they were on holiday，they had their car broken into.他们在度假时车被撬了。 (3)使完成某事(事情既可以是别人做完，也可以由主语参与完成) He had the walls painted this morning. 他今早给墙刷漆了。(主语自己可能参与) 4．在“with＋名词/代词＋过去分词”复合宾语结构中，过去分词表示被动意义，宾语与过去分词在逻辑上是动宾关系。 With all the work done，I feel very relaxed now. 所有的工作都做完了，我现在感到非常放松。 An old man was brought in，with his hands tied behind his back.一位老人被带了进来，他的双手被绑在背后。 注意：在这一结构中，当介词的宾语和后面的动词构成主谓关系时，则用现在分词作宾语补足语；若侧重表示将来的动作，则用不定式作宾语补足语。 The girl felt very safe with her mother standing behind her.妈妈站在身后，小女孩感到很安全