说课 The search for happiness.pptVIP

复习和导入 桑兰1.rmvb Getting up from where you fall is the most ordinary thing for a gymnast. And it’s my motto. I’ll arrange my time scientifically and work hard on my studies so as to be a winner in life. -----Sang Lan 阅读策略(reading an interview ) An interview takes place when one person asks another person questions on a topic. The interview usually introduces the topic first.When reading an interview, it is important to scan the first paragraph to find out the topic. Take note of who is being interviewed and what he/she does. Try to think about the kind of opinions on the topic the interviewee might have. Then carefully read each question and try to fully understand it before reading the answer. Often the interviewer will ask the interviewee to review the background of the topic. Paying understanding of the topic . 复习巩固 鲁豫有约 * 申颖 The search for happiness 一、说教材 Analying the Lesson 说课流程 五、说学法Learning Methods 四、说教法Teaching Methods 六、说过程Teaching Procedures 七、说反思Evaluation of theTeaching 二、说学情Teaching Analysis 三、说教学目标Teaching objective 一、说教材 在教材中的地位和作用： 牛津高二模块六第二单元的话题是“幸福是什么？”以及“怎样寻找幸福”等。通过学习这篇课文，学生不仅要进行阅读技能的训练，学习一些新的词汇和表达方法，还要在阅读的过程中感受主人公乐观自信的人生态度。使学生知道幸福不是上天的恩赐，幸福需要我们自己创造。只要我们学会表达爱和快乐，我们就能感到幸福。本课时是本单元的第二个课时——阅读训练课，其阅读的文体是“采访” 二、说学情 学情分析： （1）高二英语是从必修到选修的一个过渡，英语词汇剧增学习难度增大。 （2）高二要注重学生用英语获取信息以及处理信息，分析问题和解决问题的能力。 （3）根据学生的学习特征以及自身的特点进行资助探究,合作和交流。 1.教学目标： 知识目标： （1）学习掌握阅读采访类文章的方法和技巧 （2）在认知理解课文的基础上掌握运用文章中所出现的常用词汇、句型以及短语等。 能力目标： （1）发展学生听、说、读、写等基本技能，提高阅读技巧，培养学生综合利用语言的能力。 （2）培养学生能够利用上下文猜测出课文中的新单词以及进行小规模的电视采访及创作。 情感目标： （1）激发学生学习兴趣，为真实语言交际打下基础 （2）通过课文引导学生树立正确的人生观。 三、说教学目标 2.教学重点和难点： （1）了解采访的特点，以此来指导阅读。 （2）了解英语中skimming, scanning以及 careful reading的技巧。 3.教学辅助工具： 多媒体课件，录音机，黑板 四、说教法 教学方法 （1）演示法 （2）讨论法 （3）阅读法 五、说学法 学习策略： （1）兴趣学习策略：对话，讨论，表演等。 （2）开放式学习策略：brainstorm, role play, given sitution等活动。 （3）任务型活动策略：在做中学，在交际中做到真正运用语言。 六、说教学过程 1）复习和导入 2）学习采访的阅读策略 3）略读和查读 4）听力训练 5）仔细阅读 6）复习巩固 7）“鲁豫有约” 8）课后作业 To some , happi