高二复习中古文化201301.pptVIP

复习前言 古代中国人是朴实的农业民族，黜玄想，务实利，踏踏实实，勤勤恳恳，在极其艰苦的条件下，创造了辉煌的古代文化。 中华文化5000年，在基本稳定的疆域内，保持了文化主体基本不变。 中华文化以我为主体，吸收了许多异质文化的成份，坚忍不拔，顽强执着，自强不息，在长达10多个世纪里一直处于世界文明的高峰，走在世界的前例。 知识整合1：中国古代的治国思想 (1).儒家推崇“人治”：注重人的作用，以民为本，实行仁政，反对苛政； (2).法家主张“法治”，主张严刑峻法，建立君主专制的中央集权国家； (3).道家主张“无为而治”，顺应时势和民心制定统治政策； (4).中国封建社会的统治思想是将三者融合，以儒家思想为基础，以法家思想为辅导，兼采道家思想。 知识整合2：孔子是中华元文化的继承者与发展者 (1).儒家文化继承了前人的生产生活智慧、道德规范； (2).正确认识中华元文化：三皇五帝是发明创造、促进生产、改善生活的典范； (3).正确认识儒家文化：孔孟儒家文化是真儒家文化；后世皇家文化是假儒家文化； (4).民族文化是民族之根；孔子文化是中华民族的精神殿堂。 知识整合3：董仲舒对先秦儒学的继承和发展 (1). 继承先秦儒学的“礼”、“仁”、“仁政”、民本思想； (2). 发展：吸收阴阳家黄老、法有思想，提出天人感应，君权神授，三纲五常等理论，神化皇权，强化等及名分；提出“春秋大一统”、“罢黜百家、独尊儒术”主张，适应君主专制统治的需要； (3). 实质：思想文化专制，维护封建统治秩序。 知识整合4：宋明理学如何继承创新儒学？ (1).弘扬积极入世、关怀现实的儒学传统，吸收和融合佛教道教思想， 主张“存天理，去人欲”，使儒学体系得到丰富和更新； (2).程朱理学从哲学高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性，适应统治阶级的需要，成为宋明官方哲学 ； (3). 阳明心学提出“致良知”，激励人们奋发立志，强调人的社会责任和历史使命。 知识整合5：明清思想家的共同特点 (1). 反传统，反教条； (2).反专制，提倡民主 ；（承认个性、人欲、私利的合理性） (3).反映资本主义萌芽的时代要求；（工商皆本、经世致用） 知识整合6：儒学的现代价值 儒家思想是国文化的象征，在世界上产生广泛影响。其价值体现在： (1).所倡道德规范，有利于培养现代公民； (2). 大一统思想有利维护国家统一和稳定； (3). 以人为本、以民为本、以和为贵等思想，有利于政治建设、和谐社会建设； (4). 义利观念有利于社会主义市场经济体制的完善。 三、中国古代科技 列举我国古代的重要科技成就。 ①天文学成就：天象观测和《甘石星经》；天体测量和张衡水运浑象仪、地动仪，以及僧一行的黄道游仪、水运浑象仪和郭守敬的简仪《授时历》； ②数学成就：突出体现在数学专著如《九算算术》的写作和圆周率的计算等方面； ③农学成就“三大农书” ：贾思勰《齐民要术》、王祯《农书》和徐光启《农政全书》； ④医学成就医学巨典：《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《本草纲目》；医学大家：张仲景、华佗、李时珍等； ⑤工艺学成就：出现了被誉为“17世纪工艺百科全书”的《天工开物》； ⑥四大发明：造纸术、印刷术、火药和指南针是古代中国科技的里程碑。 李约瑟难题 解释1：中国固守农耕经济，阻碍近代科技发展； 解释2：科举制度扼制了科学技术的发展； 解释3：文化传统重人伦、轻自然； 解释4：专制集权的官僚体制，封闭禁锢的社会结构; 解释5：环境与气候，语言与文字，宗教信仰，民族心理；缺乏数学； 解释5：没有成熟的自由市场，漠视私有产权，没有专利观念，扼杀创新发明动机…… 诸家说法 诸家说法 诸家说法 诸家说法 杨振宁认为有五点 四、古代文艺长廊 如何看待中国传统文化？ 儒学 孔子学院 汉字 京剧 关于中医的争论 中国龙 西方崇尚中国传统文化，是否意味着中国儒家思想复兴的结果？ 中国人过圣诞节是否意味着中国传统文化的没落？ 思想文化例题精解 阅读下列材料 阅读不同时期宋明理学的代表人物的观点（12分） (24分) 阅读材料，结合所学知识回答问题: （二）、中国古代艺术 长沙马王堆汉墓帛画 绘画门类丰富 秦 汉 战国帛画有《人物龙凤图》《人物御龙图》 人物肖像为主，画在墙壁上、丝帛上 夏商周 彩陶画、岩画等绘画 新石器时代 代 表 特 点 时 间 《墨竹图》 郑板桥 文人画强调表现个性 元明清 《清明上河图》 张择端 宫廷画院最为活跃的阶段，画学兴起，绘画成为商品，风俗画是当时画坛最大亮点 两宋 《送子天王图》 吴道子 创制法度吸收外来风格 隋唐五代 《女史箴图》《洛神赋同》 顾恺之 士大夫画家活跃，绘画理论成熟，以形写神 魏晋南北朝 （三）