对外汉语教学语法考试提纲.docVIP

对外汉语教学语法副词提纲 什么是认知语言学？其理论基础是什么？ 认知语言学是坚持体验哲学观, 以身体经验和认知为出发点, 以概念结构和意义研究为中心, 着力寻求语言事实背后的认知方式, 并通过认知方式和知识结构等对语言作出统一解释的、新兴的、跨领域的学科。 认知语言学是一门研究语言的普遍原则和认知规律之间关系的语言学流派。 认知语言学的理论基础 哲学基础：主客观相结合的经验现实主义认识论, 简称经验主义（摒弃了唯心主义和客观主义的观点）。 心理学基础：认知心理学，摒弃了笛卡尔的天赋论，继承了皮亚杰的建构论，认为认知是人对客观世界的感知与经验的结果, 是人与外部世界相互作用的产物。 认知与语言观：语言是人的智能活动之一, 是人类认知的一个组成部分, 两者有着密切的联系。 语言与认知观： 1 . 认知是语言的基础, 语言是认知的窗口。 2. 语言能促进认知的发展 一方面语言能帮助人们更好地思维和认知新事物。而且, 人们可以借助于己有的语言更好地认识具有一定关联的新事物。另一方面, 有了语言, 人们才可以交流思想, 交换信息, 增加经验, 从而互相沟通认识, 互相调整、适应、趋同, 促进种系和个体认知的发展。 3. 语言是巩固和记载认知成果的工具 什么是隐喻？请举例说明隐喻的种类。 隐喻是一个认知机制，在这一机制中，一个认知域被部分地映现于另一认知