浅谈以任务型教学为主的对外汉语初级口语课的课堂教学.docVIP

浅谈以任务型教学为主的对外汉语初级口语课的课堂教学 ——以《汉语十日通》入门篇作为教学案例 目录 研究背景与目的 1.1研究背景 1.2研究目的 2.研究综述 2.1 理论基础 2.2国外研究现状及实践 2.3国内研究综述及实践 2.4借鉴和启示 3.研究方案 3.1研究目标 3.2研究内容 3.3研究方法 4.研究结果 5.研究意义及问题 6.参考书目 研究背景与目的 1.1 研究背景 随着全球汉语热的持续增温，对外汉语教学取得了突飞猛进的发展。初级阶段是留学生整个学习阶段的开始，对留学生今后的学习有着十分重要的影响。口语课是一项以培养和训练留学生的口头表达能力和交际能力为目的的技能课，在听、说、读、写四项技能中，说是运用得十分广泛且为众多留学生关注的一项技能。所以初级口语课就显得尤为重要。 对于初级阶段的汉语学习者来说，口语训练有助于他们迅速提高语言能力，巩固和练习学过的语言知识，也是提升学习热情和学习兴趣的最好方式。对于大多数在中国学习的留学生来说，日常生活中的口语交流是必不可少的，直接关系到他们在中国的生活和学习，口语课的教学对他们日常生活口语能力的提高也是很有帮助的，所以初学者对于口语的学习热情往往更高，这都是教师在教学中应该充分利用的有利因素。 然而，目前对于如何更加有效地教授口语课程，教学界存在着多种多样的教学模式，这些模式并不能够准确、高效地运用于初级口语