《溪水》教学目标双向细目表及课后练习.教案doc.docVIP

七年级下册 第一单元 2、《溪水》教学目标双向细目表 范围 内 容 识记（A） 理解（B） 分析或综合（C） 应用（D） 评价鉴赏（E） 积累运用 积累 拼音字词 √ 　 　 　 　 语法、修辞 √ 　 　 　 名著阅读 　 　 　 重点语段 √　 　 运用 语言运用 　 　 　 　 　√ 综合性学习 从提供的材料发现问题解决问题 　 　 　 　 根据材料探究 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 现代文阅读 诗歌 理解内容 　 　 　 　 　 体悟表达特色 　 　 　 　 　 记叙、说明或议论 概括文章内容 　 　 　 　 　 关键词句含义和作用的理解 　 　 　 　 　 文体知识、思路与结构 　 　 　 　 　 观点与材料或提取运用知识信息（创造性阅读） 　 　 　 　 　 其他文体文学作品阅读 整体感知文章内容 　 √ 　 　 理解关键词句在文中的含义和作用 　 √ 　 　 理解作者所表达的思想感情 　 　 √ 　 理清文章的思路 　 　 √ 　 多角度创造性阅读或评价性阅读 　 　 　 　 √ 文言文阅读 积累字、词 　 　 　 　 　 理解句意 　 　 　 　 　 理解文意