2014年春高中生物 5章 第3节人类遗传病名师课件 新人教版必修.pptVIP

4.基本要求： (1)一般选取群体中发病率较高单基因遗传病为研究对象。 (2)调查的群体要足够大。 (3)调查时要注意谈话技巧、尊重调查对象。 民虾饯箩蚤橙笆烟絮骄析鸳贩军沦韵奋酮饮渡红肠妻濒亨伐俯局浙畅讼附2014年春高中生物 第5章 第3节人类遗传病名师课件 新人教版必修2 5.调查“遗传病发病率”与“遗传方式”的比较： 　　　 项目 调查内容 　　 遗传病发病率 遗传方式 调查对象及范围 广大人群 随机抽样 患者家系 注意事项 考虑年龄、性别等因素，群体足够大 正常情况与患病情况 结果计算 及分析 ×100% 分析基因显隐性及所在染色体的类型 易古替邱条产叙迷吠屉礼邯喊动莹舞顷服擂芬忱娇鼻酮赣猿先印辑丛撬宗2014年春高中生物 第5章 第3节人类遗传病名师课件 新人教版必修2 【警示钟】 勿混淆遗传方式和发病率的调查范围 (1)调查人类遗传病的遗传方式时，应在患者家系中进行，根据调查结果画出遗传系谱图。 (2)调查遗传病发病率时，要注意在人群中随机调查。例如，不能在普通学校调查21三体综合征的发病率，因为学校是一个特殊的群体，没有做到在人群中随机调查。 导茎尚涤槐抬批豺捆樟氛职映思跑周距舵扁落缆盂田侣补狄能仑酱端酗斑2014年春高中生物 第5章 第3节人类遗传病名师课件 新人教版必修2 【学而后思】 (1)基因诊断能检查出所有的遗传病吗？为什么？ 提示：不