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- 2016-12-08 发布于湖北
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2015秋八年级语文上册第14课《范进中举》课件语文版方案
范进中举喜极而疯,在挨了一个巴掌后清醒过来,这是故事的基本情节,是用夸张手法虚构出来的,但不失真。当时士人热衷科举,一旦功名到手就惊喜若狂,更何况范进应试已有35年,在如此漫长的等待之后,他的愿望终于变成现实,又怎能不惊喜得发疯呢!中举,对范进来说自然是荣耀之至,但挨巴掌却是受辱,荣而后辱,这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂,具有极强的讽刺意义。 夸张手法 如:那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回 作者运用夸张的手法写胡屠户可笑的动作,突出了一向对范进蛮横的胡屠户对范进的敬畏,扯衣裳后襟时间之长,次数之多,态度之虔诚,一个溜须拍马的势利小人形象跃然纸上,取得了强烈的讽刺效果。 对比手法 文中写胡屠户用的是对比手法,通过他对范进中举前后两种截然不同的态度来揭示他嗜钱如命、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格。 运用典型细节揭露人物的矛盾 写范进的疯态: ……他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌 散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。 这些细节生动地揭示了范进内心和外形的矛盾:就内心而言,他是个胜利者,他
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