工字程技术人员技术职称评聘办法.docVIP

1.目的作用 为进一步深化公司人力资源管理与开发，提高职称评聘质量和评聘工作的科学性、规范性，建立“聘任上岗，责权统一、能上能下、易岗易薪”的用人机制，充分激发专业技术人员的工作积极性和创造性，特制定本方法。 2.适用范围 本办法适用于公司所属各部门的专业技术职称的评定。 3.1 评聘原则 评聘工作坚持“公平、公正、竞争、择优”的原则，坚持以技能为导向、兼重学历、资历的原则，坚持达标即聘的原则。 3.1 专业技术职称的评定 技术职称评聘人员指：技术中心、品质中心、制造中心及其他部门中从事技术工作的专业技术人员，公司内部评聘的技术职称为：技术员、助理工程师、工程师、主任工程师、高级工程师五个级别。 3.2具体评定条件及要求： 3.2.1 基本条件： 3.2.1.1 内部人员向上评定，必须在公司内转正后工作达半年以上； 3.2.1.2 新入职外部招聘人员，按其本人所获得的社会承认相应的等级证书确认其初步等级； 3.2.1.3有独立承担职务岗位的专业技术工作能力，能够解决本专业范围内比较复杂的技术问题。较系统地掌握本专业基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。有从事本专业技术岗位的实践经验，能较好地吸收、采用国内外先进技术，取得有实用价值的技术成果和技术经济效益。能够指导的业务工作和专业理论知识学习。获得学士学位或大学本科毕业，从事以上；大学专科毕业，从事以上毕业，从事以上理工类相关专业博士学位获得者理工类相关专业硕士学位获得者，从事专业工作满两年，近三年考核为合格或优秀理工类相关大学本科、专科毕业，从事助理工程师工作满四年，近三年考核为合格或优秀 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。” 　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。 　　小故事4、囚禁的章鱼 　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。 　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。 　　但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。 　　结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。 　　大道理：工作生活中，我们经常会遇到许多羁绊和束缚，对于它们，我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人，而是自己，是我们不健康的心态和偏激的态度。 　　小故事5、摔碎的牛奶瓶 　　十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更好。 　　一天早上，全班到了科学实验室。老师保罗?布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来，望着那瓶牛奶，不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。 　　过了一会，保罗?布兰德威尔博士突然站了起来，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣。” 　　然后他叫所有的人都到水槽旁边，好好地看看那瓶打翻的牛奶。 　　“好好地看一看，”他对大家说，“我希望大家能一辈子记住这一课，这瓶牛奶已经没有了–你们可以看到它都漏光了，无论你怎么着急，怎么抱怨，都没有办法再救回一滴。只要先用一点思想，先加以预防，那瓶牛奶就可以保住。可是现在已经太