美术(水墨)《快乐的小蝌蚪》.docVIP

分享到 ? 　　幼儿园中班美术教案：快乐的小蝌蚪 　　活动目标：　　1、学习用的方法表现小蝌蚪的主要特征。　　2、感受用多种工具结合作画的乐趣。 　　活动准备：　　实物小蝌蚪图片；淡蓝色水粉颜料、黑色水粉颜料、图画纸、抹布等。 　　活动过程：　　1、导入活动，以谜语引起幼儿兴趣。　　“黑黑的身体圆溜溜，细细的尾巴拖后头，东游游、西游游，好象许多小黑豆。”猜猜这是什么小动物？　　2、观察实物小蝌蚪。　　小蝌蚪究竟是什么样子的，我们一起看一看。（观察小蝌蚪，相互说一说）　　小蝌蚪在水里东游游、西游游，真快乐，我们一起学着小蝌蚪的样子游到自己的座位上。　　教师和幼儿共同小结：小蝌蚪有圆圆黑黑的身体，细细长长的尾巴，会在水中游泳。　　3、小蝌蚪这么可爱，老师真想把它画出来，小朋友们想不想？那该怎么画小蝌蚪呢？（提示语：身体怎么画？然后呢？）　　4、请个别幼儿上前示范，并请其他幼儿说说是怎么画的？　　5、教师示范平涂水粉颜料。　　小朋友你们知道小蝌蚪的家在哪里吗？那我们就用淡兰色水粉颜料为小蝌蚪涂一条小河，让小蝌蚪自由自在的游泳吧！（毛笔在颜料盆里蘸一蘸，在盆口刮一刮，然后按一个方向平涂，从纸的左端涂向右端，要涂满整张纸。）　　6、幼儿操作，教师巡回指导。　　要求小蝌蚪的身体要画的圆一点，涂色要顺着一个方向。　　7、评价活动。　　由另一位教师扮青蛙妈妈说：“呱呱，我的宝宝在哪里？教师说：“青蛙妈妈在找小蝌蚪宝宝了，我们一起把小蝌蚪送回家吧。”由“青蛙妈妈”评价幼儿的作品。 ? - 　活动目标： 　　1．学习用水墨画方法画蝌蚪。 　　2．加深对蝌蚪形象的认识。 　　活动准备： 　　1．毛笔、宣纸、墨、调色盘（内有墨汁）人手一份。 　　2．范画一张。 　　活动过程： 　　一、教师出示范画，请幼儿仔细观察与以前的画有什么不一样。 　　教师从作画材料、工具及画面效果等方面引导幼儿观察。 　　二、教师一一出示作画工具，吸引幼儿的注意力。 　　三、教师示范作画步骤。 　　1．用毛笔的侧锋画出蝌蚪的身体。 　　2．用毛笔的笔锋勾勒出蝌蚪的尾巴。 　　3．添画水草和小鱼。 　　四、幼儿作画。 　　1．提醒幼儿作画时用墨适量。 　　2．指导并帮助幼儿用正确的方法画蝌蚪。 　　五、展示作品，体验成功的快乐。 ?? 中班水墨画? 蝌蚪 ????? 活动目标： 1．? 学习用毛笔蘸浓、淡墨画小蝌蚪，表现蝌蚪的简单外形。 2．? 培养幼儿正确的握笔和作画姿势，并鼓励幼儿大胆下笔。 3．? 根据自己意愿添画有关景物。 活动准备： 1．? 幼儿到池塘边观察过蝌蚪，教室自然角的鱼缸里养着小蝌蚪。 2．? 宣纸、毛笔、颜料，浓、淡墨汁，装有水的杯子，湿布。 3．? 音乐（小叮当、伦敦桥） 活动过程： 一、小叮当的音乐，教师与幼儿用身体动作来表现对音乐的感受。 1．教师：“小朋友让我们跟着小叮当一起跳起来，把小手、小脚，小屁股都扭起来。” 2．出示毛笔，“小朋友扭的可真好看，小毛笔看见了，也想来扭一扭，你们看。”（教师手握毛笔扭起来）“小毛笔它还想到画纸上去扭一扭呢？你们看，它一会儿把身体挺直了，一会儿又把脑袋低下去，换个地方，再来扭一扭。”（教师边说边示范）小毛笔邀请我们一起来扭一扭吗？你们愿意吗？ 3．幼儿操作，提醒幼儿蘸墨不要太多，也不要太少。 二、谈谈小毛笔留下的足迹象什么，引出主题。 1．“小毛笔留下了弯弯的足迹，你觉得象什么呀？”幼儿充分想象，教师给与肯定。 2．根据幼儿的回答教师及时重复：“象小河里轻轻的波浪。春天来了，花儿都开放了，小河水给春风一吹，跳起了优美的舞蹈，引来了一群可爱的小家伙，你们猜是谁呀？”（幼儿猜测）“原来是小蝌蚪，它们快乐的在河里游来游去，你听它们唱起了歌，还做起了游戏，（伦敦桥音乐起）让我们学一学吧！” 幼儿一起做游戏。 3．“现在，让我们用毛笔把小蝌蚪请到小河里做游戏吧！” 三、教师示范讲解 1．用毛笔蘸淡墨在纸上轻轻的横按一笔，作为蝌蚪的腹部，再蘸浓墨在腹部上边向下弯画一笔，即成蝌蚪的背部。 2．干些再蘸浓墨以一笔中锋轻轻画出蝌蚪的尾巴，可以是直的，也可以使用曲线画出扭动的尾巴。 3．最后在用浓墨在头部点上两只眼睛。 四、幼儿练习 1．提醒幼儿蘸浓墨是笔中的水分不能过多，若太多时可先在湿布上拖一下，不可一乱甩。 2．幼儿添画水草、小鱼等景物。 五、贴欣赏做品 播放音乐，幼儿学小蝌蚪游水，最后一起游出教室。 -