就业知识角色的转换和适应.pptVIP

浙江海洋学院就业指导中心 * 第五章 角色的转换与适应 大学生完成学业，选择了理想或较理想的职业、岗位，开始步入社会，这无疑是人生的一大转折，也是典型的社会角色转换。面对陌生的职业环境和崭新的生活，如何尽快实现角色转换和角色适应，顺利完成从大学生到职业人的社会角色转换，是摆在每一位大学生面前的重要且现实的问题。 角色的转换与适应 第一节 及时转换角色 第二节 主动适应社会 第三节 尽快走向成功 目录 第一节 及时转换角色 一、角色与角色转换 二 、影响角色转换的因素 三、角色转换的实现 目录 1-1 角色与角色转换 1、社会角色 （1）定义：美国社会学家米德（G.H.Mead）首先将这个专有名词运用到社会心理学里，他认为社会中，人就是其所扮演的各种角色的总和。 （2）内涵：一般认为，社会角色是人们在社会关系中处于特定的社会地位，并符合社会要求的行为模式，人处在不同的社会地位、从事不同的社会职业或中心任务，都要有相应的行为模式，即扮演不同的社会角色。 在现实生活中，每个人总是承担着各种社会角色，任何一种社会角色都不是独立存在的，人的多种社会角色是其多种社会关系的反映。 2、角色转换 （1）定义：一个人由于客观或主观原因，由其扮演的一种角色转换为另一角色的过程 （2）学生角色和社会职业人员角色的不同 有三种不同：①活动方式的转变 ②社会责任感的增强 ③独立性全面提高 1.活动方式的转变 学生角色使得学生一直处于接受外界给予的位置上，而职业人员角色则要求运用自身所掌握的知识和能力，通过劳动服务于社会。因此，有些毕业生走上工作岗位后会觉得难以适应。 2. 社会责任感的增强 职业人员的社会责任体现在对工作对象的责任中，社会对职业人员的责任有着更高的要求。 学生的责任是学好科学文化知识，掌握一定的综合素质和能力。但只要学生走上工作岗位，社会将以一个职业人员的评价标准来对其做出衡量。 3. 独立性全面提高 学生时代，经济上主要是依靠家庭的资助，进入职业生涯后，有了劳动报酬，在经济上逐步成为独立者，使得家庭和社会对其全面独立上有了更高的要求。 1-1 角色与角色转换 1-2 影响角色转换的因素 心理因素 素质因素 观念因素 性格因素 环境因素 因素 1、环境因素： 大学生毕业进入社会后，工作岗位千差万别，工作环境各不相同，扮演着不同的社会角色。 在对毕业生的追踪调查发现，80%以上的毕业生认为： “大学毕业后的前两年，似乎是人生中最痛苦、最茫然的一个时期” 2、心理因素： （1）依恋心理（2）自负或自傲心理（3）浮躁心理（4）攀比与嫉妒心理原因 。主要是来自理想与现实的差距、期望与实际的不平衡 4、观念因素： 课堂教学的形式使学生的学习相对不够独立，而毕业生进入工作岗位后，要完成工作任务，需要建立开放性思维的观念 5、性格因素： 工作岗位由于其工作特点不同，对其从业者的性格要求也不同。 如性格开朗、外向的岗位：销售人员； 如性格稳重、细心的岗位：医生 3、素质因素 ： 主要表现为：（1）所学到的理论知识与实际工作的要求存在较大的差距， （2）知识经济时代，知识更新周期加快，知识很快陈旧； （3）当前高等教育还存在着一些社会需要脱节的情况。 面临实际工作时缺乏经验和办法，不知如何下手； 1-2 影响角色转换的因素 1-3 角色转换的实现 1、强化职业角色意识 具体要求： （1）认清自己在工作环境中所担当的工作角色及这个角色的性质、职责范围和权利义务； （2）严格按照需要和程序来执行。 3、增强独立自主意识和社会责任意识 明确自己对社会所承担的责任，按照职业角色规范的要求，完成自己应尽的社会义务。 2、做好心理上、生活上的调整 （1）心理上的调整。身处新环境学会心理上的自我调整，才能使自身在心理上尽快适应新环境。 （2）主动调节生活节奏。考虑作息时间、地域和工作性质的差异。 （3）合理安排业余生活。 经过10多年的寒窗苦读，大学生走出校门，步入社会，成为职场新人，他们意气风发，内心充满着对成功的渴望，希望在职场打拼出一片自己的天空。但是，由于没有做好角色和心理转换，一些职场新人在职场中遭受很大的挫折，有的甚至放弃了对事业的追求。 案例一：张扬个性引来同事侧目 小王是一个非常有个性的人，非常喜欢向周围的人发表自己的独立见解，在行为方式上，追求特立独行，在着装方面，他也很注重个性，一身打扮酷酷的。他的个性还体现在办公桌上摆设了很多与工作无关的小玩具。这样工作没几天，周围就有人开始对他指指点点。 案例 现在的职场新人在家里基