学习课件第一章管理与管理学.pptVIP

科技发展史有很多这方面的例证。例如，1942年美国的“曼哈顿工程”。在当时的条件下，它能围绕一个目标一下子动员了15万科技人员，耗资20亿美元，用3年时间，制造出第一批原子弹。如果没有科学管理，这是难以想象的。1961年美国又组织了规模更大的“阿波罗登月计划”，它发射的火箭“土星--5”有560万个零部件，飞船有300万个零部件，先后参加这项计划的研制人员有400万，最多时一次就动员了42万人、200家公司、120所大学奋战3年，用去300亿美元，终于获得成功。“阿波罗登月计划”的总负责人韦伯博士说：“我们没有使用一项别人没有的技术，我们的技术就是科学的组织管理。” * * 管理学原理 主讲教师 李景平 李景平简历 1984年毕业于山东师范大学。同年分配至山东农业大学任教。1992年南开大学研究生毕业后，到三联集团工作。历任或兼任：《三联报》总编辑、三联集团文化总公司总经理、企业文化部总经理、三联集团总裁助理、高级经济师。2000年调入山东艺术学院，现任艺术文化系教授，文化产业专业硕士生导师。主要从事文化产业和企业文化的教学和研究工作，同时教授中国现代文学和公共文学课。? 李景平的座右铭是 老老实实做人 踏踏实实做事 教学目的： 通过本课程的学习使学生系统掌握管理学的基本原理、系统知识和理论体系，并具备初步的管理理念、知识和管理能力。 教学方法： 采用理论与实践相结合的方法。以讲授方式使学生掌握管理学的基本理论和系统知识，同时采用案例教学、参观访问、调查研究等方式方法使学生更好地掌握、理解所学理论、知识，并具备初步的管理操作的技术和能力。 考试形式：闭卷 参考书目： 赵景华主编：《现代管理学》，山东人民出版社 哈罗德·孔茨（美）等：《管理学精要》，机械工业出版社 斯蒂芬·P ·罗宾斯（美）等《管理学》，中国人民大学出版社 周三多主编：《管理学》，高等教育出版社 杨文士、张雁：《管理学原理》，中国人民大学出版社 徐仁明主编：《中国人民大学MBA案例·管理学卷》，中国人民大学出版社 第一章 管理与管理学 一、管理 1、管理的概念 2、为什么需要管理？ 3、管理的特性：社会属性和自然属性；科学性和实践性。 4、管理在社会发展中的地位和作用 二、管理学 1、管理学的含义及研究的对象和方法。 2、管理学的学科性质。 3、学习现代管理学的意义。 思考题： 1、管理的特性。 一、管理 1、管理的含义 归纳和概括人们对管理的各种解释，我们在此介绍两种有代表性的解释： (1)合理配置和有效利用资源说：所谓管理，就是通过计划、组织、指挥、控制等一系列的活动，去合理的配置和有效利用组织的各种资源，以求顺利实现组织目标的活动过程。 上面这个解释，首先明确了管理是一个活动过程。同时，这个解释还明确了管理的手段是进行计划、组织、指挥、控制等活动；管理的对象是组织的各种资源，包括人、财、物、土地、信息等；管理的要求是去合理的配置和有效利用组织的所有资源，而不是去闲置或浪费这些资源；管理的目的是去顺利实现组织的目标，完成组织所承担的任务。 (2)调动人的积极性说：所谓管理，就是去营造和维持一种组织环境，以使全体组织成员都能在其中积极工作，发挥作用，大家共同去实现组织的既定目标。 上面的这个解释，把管理的重心定位在管人，认为管理就是去发挥和调动组织成员的积极性，是近几年兴盛起来的人本主义观点。对于一个组织，一个社会来说，管理的成功与失败，根本上在于是否调动了全体成员的积极性?是否能发挥全体成员的聪明与才智? 另外，教材中还列举了五种关于管理的定义，都具有一定的代表性。（请自学） 教材中的定义是： 管理，就是指在一定的社会活动中，一定的人和组织依据一定的权利，有效地进行计划、决策、组织、领导、控制等，对人力、财力、物力和其他资源进行协调或处理，以达到预定目标的活动过程。 2、为什么需要管理 我们可以从以下三个方面进行理解。 (1)群体活动 (2)目的性 (3)资源的稀缺性 (1)群体活动 人类活动大多是由众多个人组成的集体活动。这种大规模的群体活动客观上就要求与之相适应的管理，不然就会造成混乱和损失。不独人类活动，就是像飞鸟、昆虫、野兽一类的群体活动，也都有一定的群体管理行为。 (2)目的性 无论对于个人，组织，还是社会来说，都有着自己的目标