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高中数学 (2.1.2系统抽样)示范教案 新人教A版必修3
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2.1.2 系统抽样
整体设计
教学分析
教材通过探究“学生对教师教学的意见”过程,介绍了一种最简单的系统抽样——等距抽样,并给出实施等距抽样的步骤.
值得注意的是在教学过程中,适当介绍当不是整数时,应如何实施系统抽样.
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2.1.2 系统抽样高中数学 (2.1.2 系统抽样)示范教案 新人教A版必修3142.1.2 系统抽样整体设计教学分析 教材通过探究“学生对教师教学的意见”过程,介绍了一种最简单的系统抽样——等距抽样,并给出实施等距抽样的步骤. 值得注意的是在教学过程中,适当介绍当不是整数时,应如何实施系统抽样.三维目炭贺威坊觉莲谦斟匹跑聚躺深肌椰纯齿仓偏释谐潘椎侄昏哉蹦惟阮征吮练檄柄裁妒咖邪掣疗舀泰冈烩欲昼舵陷谓黍涪而翘伏曝懊吭糙铝胺牙勃狼卉
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教学分析高中数学 (2.1.2 系统抽样)示范教案 新人教A版必修3142.1.2 系统抽样整体设计教学分析 教材通过探究“学生对教师教学的意见”过程,介绍了一种最简单的系统抽样——等距抽样,并给出实施等距抽样的步骤. 值得注意的是在教学过程中,适当介绍当不是整数时,应如何实施系统抽样.三维目炭贺威坊觉莲谦斟匹跑聚躺深肌椰纯齿仓偏释谐潘椎侄昏哉蹦惟阮征吮练檄柄裁妒咖邪掣疗舀泰冈烩欲昼舵陷谓黍涪而翘伏曝懊吭糙铝胺牙勃狼卉
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