高中议论文的拟题(优秀课件).ppt 30页

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  • 2016-12-09 发布
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    高中议论文的拟题(优秀课件)

    ——高中议论文的拟题 高2014级(3)班 《东坡志林》中“记道士戏语”条载:绍圣二年五月九日,都下有道人坐相国寺卖诸禁方,缄题其一曰:“卖赌钱不输方”。少年有博者,以千金得之。归,发视其方,曰:“但止乞头”。道人亦善鬻术矣,戏语得千金,然亦未尝欺少年也。 3分钟前 来自 专业版微博 标题的重要性 反思 《心若向阳,无畏寒霜》、《贤人良狗》、《掉坑》、《何来云翳筑黄昏》、《未尝不可》、《年华如水》、 《成功》、《专注》、《在心中种一片森林》、《夜空中最亮的星》、《读书无用》、《成功做法》、《赞》、《对镜洗脸》、《环境》、《吾日三省吾身》 品一品,评一评 拟题中存在的主要问题 整体来看,平时的习作中在拟题方面存在的主要问题有:太宽泛、太晦涩、太直白、太俗气、太冗长等特点。 一、漫无边际,大而无当 题目设定过宽,角度过大,显得很空泛,只能是泛泛而谈,使得文章流于空,而失于宽。 二、晦涩费解 题目指向性不明显,不够贴合中心话题,使得题目名存实亡,让人费解。 三、单调直白,流于平淡 题目的拟定过于直白,显得单调乏味,有的更觉生硬,有的看似切题实则平淡如水,让人一见则无品味之趣。 四、俗气而不够正式 拟定题目时过于随意,并喜用网络语,显得俗气而不够严肃。 正如俗语所云“花香蝶自来”,正式的作文标题切记俗气。 古人云:题者,额也;目者,眼也。 作诗非难,命题为难。题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。 ——郑板桥《范县署中寄舍弟墨第五书》 三种意识 两个原则 两种方法 如何拟定好标题 1、优质的目标意识。 2、多角度的思维意识。 3、小角度的定位意识。 人无我有 人有我优 新 优 角度小,立意深 多角度思考 选择空间大 1、准确鲜明,突出主旨。 2、形象生动,富有意蕴。 题目能揭示材料中心,直言事理。 善于运用多种修辞或表现手法,使标题富有文采。 1、基础方法 2、创新方法 一种保守而又中规中矩的拟题法。 在基础法拟定的题目之上用各种手法加以润色。 基础拟题法 基础拟题法,即从材料中提炼出中心话题后,对中心话题的关键词加以扩展,如加前后缀、解释、造句等方式,以文章的观点为标题。 这种方法简单易学,又能紧扣材料,指向明显,中心突出,虽然中规中矩,但不失为一种上手较快的技巧。 课本中P75第二题的材料:仰望星空 《挫折——不可缺少的良师益友》 创新拟题法 创新拟题法,即从材料中提炼出中心话题后,对中心话题的关键词加以润色,使得标题既能昭示文章中心,又富含文采。 这种润色不再是简单的扩展,而是运用各种修辞手法、表现手法等,来使得标题含蓄蕴藉,文采斐然,让阅卷老师一见钟情。 运用修辞拟题能增强文题的形象性和艺术魅力,使之更加准确贴切、生动鲜明,往往能激发读者的阅读兴趣和阅读欲望。并且,修辞的运用会使标题生动传神、富有文学色彩。 (1)比喻 运用明喻、暗喻、借喻等方法把与中心话题有相似性的事物联系起来。 生命是一朵常开不败的花 风,可以穿越荆棘 (2)对偶 通过相对的形式拟题,显得工整而凝练。 一头白发,满山青葱 (3)反问 通过问句(反问、设问、疑问等)的形式拟题可以加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力,为文章奠定一种激昂的感情基调。 谁动了我的奶酪? 岂以亲疏辨好恶? 诚信岂可抛? 谁是我们的杀手? 中国人失掉自信力了吗? 化用的拟题法,即是借用他人的句子再经过自己的艺术改造而成为题目。 在实际写作中,我们可以化用前人的诗词名句名篇、名著、熟语、成语以及现在流行的影视和歌曲等。 除了上述几种大家平日写作中常见易学的方法外,也还有许多有创意的其他拟题法。 兵无常势,水无常形。 ——孙武《孙子兵法?虚实篇》 如《那山?那人?那狗》《小桥?流水?人家》《枣树、父亲和我》《雨珠?露珠?泪珠》 如《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》 标题用呼告,热情呼唤,可以直接在标题中表现作者的爱憎。如《将创新进行到底》《让世界充满诚信》 (1)列锦法: (2)夸张法: (3)呼告法:

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    • 内容提供方:peain
    • 审核时间:2016-12-09
    • 审核编号:8111001032000104

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