家长学校教案高中.doc 25页

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  • 2016-12-09 发布
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    家长学校教案高中 ——顺德一中家长学校教育教 案 班级:高一5班 授课背景:父母是孩子的第一任老师,是孩子最亲密的伙伴,然而十五六岁的孩子,尤其是男孩子,却不愿意跟父母多沟通,更别不用说跟父母聊学校里的、学习上的事情。因此,为学生们创设一个健康的和谐的家庭环境多么地重要。让学生们更加健康、快乐地成长,是父母们以及老师们共同的愿望。 学员基本状况分析:本次课堂针对的是高一的学生家长。他们的孩子正处于青春期,有相当一部分孩子的叛逆期还没有过去,与父母之间的沟通比较缺乏。而学生家长教育水平参差不齐,对教育的认识不同,因此采取的教育方式方法也各有差异。学生们的性格也大不相同,所以跟父母之间的沟通情况也大不一样,有一些亲子之间相处非常融洽,有一些则关系紧张。 教学目标:《全国家庭教育指导大纲》要求尊重和信任儿童,促进良好的亲子沟通。指导家长摆正心态,以平等的姿态与儿童相处;学习与孩子沟通的技巧,学会运用委婉、民主、宽容的语言和态度对待孩子;学会倾听孩子的意见和感受,学会尊重、欣赏、认同和分享孩子的想法;学会采取正面方式激励孩子。 教 学过程: 一、 活动导入 观看学生表演的一出家庭情景剧,引出 课题。 第一幕:小健周末在家,成天把自己关在房间里,上网聊天打游戏,不理家人。 第二幕:饭桌上,父母问起小健最近考试的情况,小健不出声,父母便不断地叹 息,数落小健不中用,不争气,不如邻居家的某某同学。小健生气地把饭碗放下, 又把自己关进了房间。 二、 问题分析与讨论 1、 以上情景剧中的现象在你们家中有出现过吗? 2、 句中的人物主要的矛盾在哪里? 3、 如果你是剧中的家长,你会如何处理这种问题? 4、 面对不学习或不与家长沟通的孩子,你会怎么办? 家长们结合自己的家庭情况,谈谈对以上问题的看法。 三、 父母与青少年孩子产生矛盾的主要原因 1. 2. 3. 4. 5. 不注意语言,对孩子过多指责和批评 父母工作太忙,与孩子之间缺乏沟通 经常提孩子不乐意交谈的话题 不了解孩子的兴趣、爱好与需求 不信任孩子 6. 青少年随着身体的发育/心理的成熟,将自己的心事、心中的想法包裹起来,不 轻易外露给他人。 四、 如何改善父母与孩子之间的沟通 1. 根据自己孩子的特点,创造自己的沟通方式。 比如,一位母亲的儿子个性内向,沉默寡言,一般的方法难以获得有效的沟通。于是,这位母亲根据儿子喜欢听音乐、写作和阅读的特点,经常与儿子一起到书店去,在那里听儿子向她讲述故事和书里的人物,以此了解他的想法和感受;她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者,不断进行鼓励。她的儿子最终慢慢地活跃开朗了起来。可见,成功的亲子沟通没有什么秘诀,只要你是有心人,就能找到适合自己孩子的沟通方式。 2.要学会倾听。 与孩子沟通需要谈自己的意见,但更需要耐心地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。为了便于做到这一点,沟通最好在安静的地方进行,排除可能使人分心的干扰。如果你正忙于做晚饭或看喜欢的电视节目,要做到认真倾听是困难的。做一个耐心的倾听者能使你了解孩子的问题和观点,有助于澄清事实,避免对孩子的误解。经常倾听孩子的声音,你会发现,尽管你没有对孩子提出许多要求和建议,你的孩子却更多地向你提出问题。这是因为,善于倾听的父母才有可能成为孩子的知心朋友。 3、要创造机会交谈 与孩子沟通需要有恰当的机会。青少年不喜欢预约的谈话。你想谈的时侯,他们可能没有兴趣;只有他们想谈的时侯,沟通才有可能顺利进行。有些父母可能喜欢在晚饭桌上或睡前时间与孩子谈话,有些父母则常常利用一起散步或郊游的时间与孩子交流。不管选择什么时间,我们都要知道,最佳的沟通常常是在共同的活动中进行的。切忌不要总是试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通,那样做的结果只能是失败。 4、避免过度反应 对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵,使交谈无法继续。。为了使交谈保持友好的气氛,父母绝对不要带着焦虑和情绪与孩子交谈;同时,为了体现尊重,避免引起反感,父母在提问题时,最好以商量的、平和的语气进行,如“你这样做是怎么想的?”、“让我们谈谈好吗?” 父母要努力成为孩子愿意倾吐秘密的对象,成为对孩子的事情感兴趣的人。只有这样,孩子才乐意向他们敞开心灵。比如,你的孩子告诉你,晚上他和伙伴们一起去抓蜜蜂了,如果你表现的很吃惊且激动,或对事情的结

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    • 审核时间:2016-12-09
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