2014高考生物二轮专题突破课件：第11讲+植物的生命活动调节(39张PPT).pptVIP

自建·自查·自纠 考点·方法·应用 考纲·对接·演练 第4讲　植物的生命活动调节 考纲点击　1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。2.其他植物激素(Ⅰ)。3.植物激素的应用(Ⅱ)。 1．植物向光性原因分析： 外因是 照射胚芽鞘尖端(或植物 )，导致生长素______运输；内因是生长素在背光侧比向光侧分布 而生长快。 2．茎的负向重力性、根的向重力性原因分析：原因：_____ ______―→生长素分布不均匀―→近地侧浓度 ―→ 自查 单侧光 茎尖 横向 多 地心 引力 高 差 茎背地生长(负向重力性) 强 根向地生长(向重力性) 3．生长素的主要合成部位是幼嫩的 和 。 4．两重性：生长素在低浓度时能 生长、 发芽，防止落花落果；高浓度时能 生长、 发芽， 。 5．赤霉素的合成部位是 ，作用是促进茎 ， 种子、块茎的休眠，并促进萌发。 6．细胞分裂素除促进细胞分裂外，还能促进 ，_____叶片衰老。 7．植物体内的各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素 。 芽、叶 发育的种子 促进 促进 抑制 抑制 疏花疏果 幼芽、幼根和未成熟的种子 伸长 解除 组织分化 延缓 相互作用、共同调节 1．验证生长素的产生部位在尖端 (1)实验组：如图 ，对照组：如图 。 (2)结论： 。 甲 乙 胚芽鞘尖端能产生促进生长的物质(生长素) 考点一　分析判断与生长素有关的实验设计 2．验证生长素的横向运输发生在尖端 (1)实验操作(如图) (2)现象：装置a中胚芽鞘 ；装置b和c中胚芽鞘________________。 (3)为什么弯曲生长： 。 直立生长 弯向光源生长 生长素因横向运输而分布不均 3．验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输 (1)实验操作(如下图) (2)实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘 ，B组去掉尖端的胚芽鞘 。 向右弯曲生长 不生长也不弯曲 特别提醒　胚芽鞘生长弯曲部位是胚芽鞘尖端下面的一段，判断其“长不长、弯不弯”注意二看：一看其中有无生长素——有则长；二看其中生长素分布是否均匀——均匀则直立生长。 【典例1】 假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则下列分析不正确的是 A．①②两组实验能证明生长素具有极性运输的特点 B．③④两组实验能证明生长素具有横向运输的特点 C．琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系：ca＝fd＝eb＝g D．琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系：fa＝b＝d＝egc C 4．通过【典例1】实验设计理清生长素含量关系 (1)现象分析： 中的生长素不会横向运输； 中的生长素能够极性运输。 (2)根据题设条件，得出a、b、c、d、e、f、g生长素的含量关系为： 。 ①②③ ①③④ fa＝b＝d＝egc 1．下列图示均与生长素作用特点相关，据图回答问题。 (1)甲图中AA′、BB′、CC′体现了什么？ 答案　生长素对植物生长仍起促进作用，只是促进作用逐渐减弱。 考点二　生长素的来源、分布及生理作用 (2)生长素浓度不同，促进效果一定不同吗？ (3)图乙曲线有怎样的应用？ 　不一定。由生长素对根、芽、茎的作用曲线可知：在促进生长时，除了最适值外其他的促进值都有两个浓度值对应同一生长速率。 　用一定浓度的生长素类似物溶液杀死单子叶农作物农田中的双子叶杂草。 【典例2】 (2013·东北名校联考)下列有关生长素生理作用(如图)的叙述中，错误的是 (　　)。 A．若某植物幼苗表现出向光性，向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度范围为(f，＋∞) B．若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性，茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f C．某些除草剂除草的原理是使杂草中生长素类似物浓度处于大于h状态下 D．若某植物产生了顶端优势，其顶芽生长素浓度为g，则侧芽生长素浓度可能大于h A 2．观察下列图示，判断运输方向 【应用1】 (2012·四川卷