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21 孔子 四川省安县宝林镇学校 吴永贵 孔子生平简介 孔子（公元前551年9月28日~公元前479年4月11日），子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑昌平乡(今山东省曲阜市南辛镇)人。是我国古代伟大的思想家和教育家，理论政治家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录记录下来，作成《论语》。 关于论语 《论语》是孔子的弟子及再传弟子整理的对孔子及其弟子言行的记录。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。 《论语》涉及政治、哲学、经济、教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。 孔庙 孔庙精美石柱 高雄孔庙 英国爱丁堡大学孔子学院 孔子学院是在借鉴国外有关机构推广本民族语言经验的基础上，在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的概念，推动中外文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，截至2009年12月份，全球已有87个国家建立了583所孔子学院和孔子课堂，成为传播中国文化和推广汉语教学的全球品牌和平台。目标2012年达到1000所。 孔子论学习 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 子曰：学而时习之，不亦乐乎。 子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 子曰：‘默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉 子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 读准字音 zhònɡ yù rú 仲尼 教育 儒家 hé lì liánɡ 核心 厉害 粮食 yuàn jì sì fù 抱怨 祭祀 翻来覆去 注意一下下面的词语 仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴。本指人与人相互亲爱。 祭祀：旧俗备供品向神、佛、祖先行礼，表示崇敬并求保佑。 隐晦：（意思）不明显，不容易懂。 己所不欲，勿施于人：欲，想，愿意；勿，不要；施，加。自己所不愿意的，不要强加给别人。 韦编三绝：形容读书勤奋刻苦。 读课文，了解课文内容 课文主要向我们介绍了什么？ 一（1.2）孔子的生平。 二（3-8）讲述了孔子的几个故事。 读1.2段，思考：为什么孔子被称为古代伟大的思想家、教育家。 要点： 1、孔子是儒家学派的创始人，创立了以“仁”为核心的早期儒家学说，教导人们怎样为人处世。因此，他被人们称为圣人。 2、他的著作《论语》，思想丰富，博大精深，可让人终身奉行，其思想影响了中国几千年，直到今天还被人们奉为经典。 孔子，是我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人。相传他有弟子三千，其中优秀的有七十二人。 圣 迹 图 （表现孔子讲学、众多弟子学习的情景） 仔细读课文第二段，思考：课文讲诉了孔子的哪几个故事？ 1、与子贡谈“己所不欲，勿施于人” 2、不喝“盗泉”水 3、与弟子谈君子与小人及“识人不易” 4、晚年读《周易》 第一个故事:与子贡谈“己所不欲，勿施于人” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。” 己所不欲，勿施于人 这句话是什么意思？孔子教育我们要做怎样的人？试着举例说说。 “己所不欲，勿施于人”，意思是说自己不愿意的，不要施加给别人。 教育我们要设身处地地为别人着想，做事要将心比心。遇到事情时能学会换位思考，不能只考虑自己的感受，而忽略对方的感受。为此，做人应有宽阔的胸怀、足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，能以平等之心对待别人。 第二个故事：不喝“盗泉”水 为什么孔子口渴得厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？ 盗，即盗窃，孔子认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取所需，“盗”是可耻的，因此对“盗泉”里的水很反感，不喝“盗泉”里的水。赞扬了孔子厌恶偷盗的精神。 第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易” “弟子都饿得爬不起来了”，“子路向孔子抱怨”，孔子是怎样回答的？ “君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。” 第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易” 孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送入口中，当颜回请孔子吃饭时，孔子是怎样说的？ 孔子假装说：“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。” 第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易” 当孔子知道颜回并没有偷吃时，孔子是怎样说的？