九年级数学寒假专题—相似形的应用冀教版知识精讲.doc

九年级数学寒假专题—相似形的应用冀教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 专题——相似形的应用 1. 掌握相似图形的概念，性质及简单运用． 2. 掌握、理解相似三角形的判定和性质，并能熟练地运用它解决实际问题． 二. 知识要点： 1. 相似三角形及其性质 （1）概念：三个角对应相等，三条边对应成比例的两个三角形叫做相似三角形，相似三角形对应边的比叫做相似比． （2）性质：①相似三角形的对应角相等，对应边成比例；②相似三角形对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比都等于相似比；③相似三角形的周长的比等于相似比，面积的比等于相似比的平方． 2. 相似三角形的判定 （1）相似三角形的判定方法：①两角对应相等，两三角形相似；②三边对应成比例，两三角形相似；③两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似． （2）三角形相似具有传递性：若△ABC∽△A1B1C1，△A1B1C1∽△A2B2C2，则△ABC∽△A2B2C2． （3）几种特殊三角形的相似的判定方法：①顶角（或底角）相等的两等腰三角形相似；②一腰和底对应成比例的两等腰三角形相似；③一锐角相等的两直角三角形相似；④斜边和一直角边对应成比例的两直角三角形相似；⑤所有的等边三角形、等腰直角三角形相似． 3. 相似多边形 （1）各角对应相等、各边对应成比例的两个多边形叫做相似多边形；相似多边形对应边的比叫做相似比． （2）两个n边形（n≥4）只有当对应边成比例和对应角相等两个条件同时满足时，这两个n边形才相似． （3）相似多边形周长的比等于相似比，面积的比等于相似比的平方． 4. 位似图形 （1）概念：如果两个图形不仅是相似图形，而且每组对应点所在的直线都经过同一个点，那么这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心，这时的相似比又称为位似比． （2）位似图形与相似图形的关系：位似图形是特殊的相似图形；如果两个图形是位似图形，那么这两个图形也必定是相似图形；两个相似图形却不一定是位似图形． （3）性质：位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比． 三. 重点难点： 本讲重点是掌握相似三角形的性质和判定方法，难点是利用相似三角形解决较为复杂的综合题和应用题． 四. 考点分析： 图形的相似是平面几何中极为重要的内容，是中考数学考查的重点内容，在近几年的中考题中，题量有所增加，分值也有所增大，题型新颖，如阅读理解题、开放性试题、探究性试题等．题型有选择题、填空题和解答题． 【典型例题】 例1. 如图所示，在△ABC中，D是BC边上的中点，且AD＝AC，DE⊥BC，DE与AB相交于点E，EC与AD相交于点F． （1）求证：△ABC∽△FCD； （2）若S△FCD＝5，BC＝10，求DE的长． 分析：（1）由ED⊥BC，D是BC边上的中点可知∠B＝∠ECB，由AD＝AC可得∠ADC＝∠ACD，相似问题可证．（2）作AM∥ED交DC于点M．求DE的长可以在ED∥AM的基础上利用△BDE∽△BMA求出． 解：（1）证明：∵DE⊥BC，D是BC的中点， ∴EB＝EC，∴∠B＝∠ECB． 又∵AD＝AC，∴∠ADC＝∠ACB．∴△ABC∽△FCD． （2）过点A作AM∥ED，交DC于点M，则可知AM⊥DC． ∵△ABC∽△FCD，BC＝2CD，∴＝（）2＝4． 又∵S△FCD＝5，∴S△ABC＝20． ∵S△ABC＝BC·AM，BC＝10，∴20＝×10·AM，∴AM＝4． 又∵DE∥AM，∴△BDE∽△BMA．∴＝． ∵DM＝DC＝，BM＝BD＋DM，BD＝BC＝5， ∴＝．∴DE＝． 评析：这些题目涉及了三角形相似的识别，又涉及了相似三角形的性质，线段垂直平分线的性质等知识，学生要掌握题目的特点，体会解题要领． 例2. 如图所示，在水平桌面上的两个“E”，当点P1、P2、O在一条直线上时，在点O处用①号“E”测得的视力与用②号“E”测得的视力相同． （1）图中b1、b2、l1、l2满足怎样的关系式？ （2）若b1＝3.2cm，b2＝2cm，①号“E”的测量距离l1＝8cm，要使得测得的视力相同，则②号“E”的测量距离l2应为多少？ 分析：根据P1D1∥P2D2可知△P1D1O∽△P2D2O，进而可以计算出l2的长度． 解：（1）∵P1D1∥P2D2，∴△P1D1O∽△P2D2O． ∴＝．即＝． （2）∵＝，且b1＝3.2cm，b2＝2cm，l1＝8m， ∴＝，∴l2＝5（米） 评析：利用三角形相似的判定与性质解决一些求线段长或线段比的问题时，需将待求线段与已知的一些线段设法放在两个合适的三角形中，通过证相似，找出比例式解决，另外一些证明线段成比例的问题也经常需要选准两个三角形，设法证相似． 例3. 某校研究性学习小组在研究相似图形时，发现相似三角形的定义