九年级自然科学物态变化和波的各种性质、规律、运用浙江版知识精讲.doc

初三自然科学物态变化和波的各种性质、规律、运用浙江版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 1. 物理变化和化学变化 2. 物理性质和化学性质 3. 密度的含义、特性、计算及测量 4. 熔化和凝固、晶体熔化和凝固过程特点、晶体和非晶体的区别。 5. 熔点、凝固点的含义 6. 沸腾的含义和沸点的概念，及液体沸腾过程特点。 7. 波的知识和波的作用 8. 光的直线传播、光的反射现象、光的反射定理。 9. 平面镜成像特点 10. 光的折射规律 11. 眼球的构造和近视、远视 12. 太阳光和电磁波的组成和应用 二. 重点、难点： 物态变化和波的各种性质、规律、运用。 三. 教学过程： （一）变化与性质： 物理变化和化学变化的主要区别是： 是否有新物质生成 联系：物质发生化学变化的同时一定伴随着物理变化，但发生物理变化时一定不发生化学变化。 只在化学变化中才表现出来的性质是化学性质，如可燃性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性、氧化性、还原性……；不需要发生化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、溶解性、吸水性、密度……。 （二）密度 1. 密度的含义：单位体积某种物质的质量，反映物质内部结构疏密程度的物理量。 计算公式：密度＝质量/体积 ρ＝m/V 单位：克/厘米3 或者千克/米3 换算关系：1克/厘米3＝1000千克/米3 测量方法：运用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度。 注意点： （1）ρ＝m/V中ρ、m、V都是对同一物体而言。 （2）对于同一物质，ρ一定，反映物质的一种特性，与物体的m、V大小无关，V增大，m也增大，ρ不变，即m/V不变 练习： （1）对公式ρ＝m／V的理解，正确的是 （ ） A. 物体的密度与物体的质量成正比，与体积成反比。 B. 同种物质组成的物体，其质量与体积成反比。 C. 物体的质量与物体的密度成正比。 D. 物体的密度与其质量和体积无关。 （2）将一钢块锻成钢板后，不发生变化的是钢块的（ ） A. 体积 B. 质量 C. 密度 D. 形状 （3）三个相同的杯子分别装有100克的盐水、酒精和水，比较它们的液面，液面最高的是（ ） A. 盐水 B. 酒精 C. 水 D. 三个杯子中液面一样高 （4）某钢瓶内的氧气密度为6千克/米3，一次气焊用去其中的1/3，则瓶内氧气的密度为（ ） A. 2千克/米3 B. 4千克/米3 C. 6千克/米3 D. 无法确定 （三）物态变化 1. 物质从固态变为液态的过程叫熔化，物质从液态变为固态的过程叫凝固。熔化需要吸收热量，凝固需要放出热量。 2. 晶体和非晶体的熔化图像： 3. 晶体在加热熔化过程中，熔化前温度逐渐上升 ，固态；熔化时温度保持不变，状态为固液共存；熔化后温度逐渐上升，液态。注：熔化时间不是加热时间。 4. 具有一定的熔化温度的物体叫做晶体，没有一定的熔化温度的物体叫非晶体。晶体和非晶体的主要区别是：是否具有熔点。无论是晶体还是非晶体，熔化时都要吸收热量。 5. 晶体在凝固过程中温度保持不变的温度叫做凝固点。同一晶体的熔点和凝固点相同。 6. 萘的熔点是80℃，硫代硫酸钠的熔点是48℃，水的熔点是0℃。 7. 物质从气态变为液态的过程叫液化（也称凝结），物质从液态变为气态的过程叫汽化。汽化需要吸收热量，液化需要放出热量。 8. 汽化的两种方式：蒸发、沸腾。 9. 两种汽化方式的比较： 汽化的方式 蒸发 沸腾 不同点 温度条件 任何温度下都能进行 达到沸点并且吸热 发生部位 表面 表面和内部 剧烈程度 平和缓慢 剧烈 相同点 都是由液态变成气态；都是吸热的过程。 10. 影响蒸发快慢的三个因素：液体的温度 、液体的表面积、液体表面空气流动。 11. 液体沸腾时必须满足的两个条件：温度达到沸点 、继续吸热。液体沸腾时吸收热量，温度保持不变。 12. 沸点是液体沸腾时的温度，不同的液体沸点不同。液体的沸点还与液体表面气压有关，气压越大沸点越高，所以同一液体的沸点在不同情况下也是不同的。 13. 记住标准大气压下水的沸点：100℃ 14. 液化的两种方法：降温、压缩体积。 15. 液体蒸发可降温，气体液化可供热。试举例说明 练习： 1. 白炽灯发光时，灯丝温度高达2000℃以上，那么可供作为灯丝的材料为（ ） A. 铜 B. 铁 C. 铝 D. 钨 2. 北方冬天寒冷，人们为了不让菜窖里的菜冻坏，常常在菜窖里放几桶水，其理由是（ ） A. 水具有防止大白菜冻坏的功能 B. 水结冰时会放热，防止大白菜冻坏 C. 水结冰时会吸热，防止大白菜冻坏 D.