历史材料试题郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”..docVIP

历史材料试题郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”..doc

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历史材料试题郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”.

[2011·陕西] 材料一 郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”。同时,他还深刻地指出“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。” 材料二 夫严刑者,民这所畏也;重罚者,民这所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足,而严刑重罚之可以治国也。 ——《韩非子》 材料三 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。……然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。 ——董仲舒 (1)材料一所示的三位思想家阐述人与自然“和谐”的是 (填字母);郭沫若之所以把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”,从社会发展角度看是因为春秋战国和五四运动时期都处于 。 (2)选做题:以下两个小题,请任选一个作答。 ①根据材料二归纳韩非子的思想主张,并分析对秦朝的影响。 ②汉武帝对材料三的主张持何态度?简要谈谈儒家思想在人类文明进程中的作用。 (3)综合上述材料,你认为统治者确立统治思想的因素有哪些? (1)B 社会变革(或社会剧变)时期 (2)①主张:重视法律、法治;强调法治为人治服务。影响:韩非子思想成为秦朝统治的理论基础,但严刑峻法也导致了秦朝的覆亡。 ②态度:接受了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的主张。作用:儒家思想对塑造中国人的民族精神发挥了重要作用;人类思想文明成果的重要组成部分和宝贵遗产。 (3)社会发展的需要;巩固和维护统治。 [2011·东营]阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 “臣请吏官非秦记皆烧之……所不去者,医药卜筮种树之书。”“使御使悉案问诸生……犯禁者四百六十余人,皆坑之成阳,使天下知之以惩后。” ——《史记·秦始皇本纪》(1)材料一反映了哪一历史事件?其中的“臣”是谁? 材料二 “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,邪僻之说灭息,然后统纪可一,民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》 (2)材料二中,董仲舒提出了怎样的建议? 材料三 雍正时,徐骏的诗集里有如下诗句:“明月有情还顾我,清风无意不留人”,而雍正帝却认为这是存心诽谤,并下令照天不敬律斩立决。 (3)材料三中歪曲解释,罗织罪状,制造冤狱的做法被人们称之为什么?有何危害? (4)以上三则材料的主张和做法有何相同之处。 (1)焚书坑儒。李斯。 (2)“罢黜百家,独尊儒术”。 (3)文字狱。摧残人才,禁锢思想,阻碍社会发展进步。 (4)统一思想,加强思想控制。 ]阅读下列材料,回答问题。 材料一 历史学家翦伯赞认为:在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 材料二 秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝……财匮力尽,民不聊生。 ——司马迁《史记·张耳陈馀列传》 材料三 以下是某学校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价:秦始皇是中国历史上杰出的皇帝,他的功大于过。他统一了六国,结束了春秋战国以来长期混战的局面,有利于社会的稳定和发展;他还建立起了一整套专制主义中央集权制度,被后世所沿用,影响深远。但是他实行暴政,最终导致了秦朝的灭亡。 (1)从材料一看,翦伯赞是怎样评价秦始皇的,其主要依据是什么? (2)依据材料二分析,司马迁是怎样看待秦始皇的? (3)材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比,材料三在评价人物的方法上有何特点? (1)认为秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物,依据:他开创了中央集权的封建专制主义的新时代。 (2)认为他实行了暴政,导致民不聊生。 (3)全面性;一分为二。 分) 32、(共12分) 材料一:(如图) 材料二:西汉经过了汉初的休养生息政策,为“大一统”的鼎盛时期奠定了基础。 材料三:诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。——《汉书》 材料四:史书记载,当时,诸侯国势力日益强大,梁王出行时千骑万乘,府库的钱粮比宫中还多。 材料五:主父偃上书曰:“愿陛下

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