第二节生物与环境组成生态系统N研究报告.ppt

生物与环境之间的关系 环境 生物 自主学习目标： 1、了解什么是生态系统。 2、掌握生态系统的组成。 3、理解食物链和食物网。 自主学习，合作交流 （一）生态系统的概念和组成 1 阅读19页内容，理解什么是生态系统？ 2 分析20页资料，结合20—21页文字，小组内讨论交流： （1）生态系统中，植物、动物、细菌和真菌分别扮演什么角色？ （2）你如何理解生产者、消费者和分解者？ （3） 生态系统包括几部分？ 1、三者之间存在着吃与被吃的关系。即形成了一条食物链：树→昆虫的幼虫→啄木鸟。 比较生产者、消费者、分解者的作用 角色 类群 作用 生产者 植物 通过（）制造有机物，储存（） 消费者 动物 不能制造（），直接或间接以（） 分解者 细菌真菌 将有机物分解成（），供（）重 新利用 2 结合21页的图1-16，分析三者之间的关系 一般情况下，随着营养级别的升高，生物的数量是逐渐减少的。 自主学习，合作交流 教材23页的资料分析，做讨论题1、2 生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。 当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。 分析如下食物链 草