长度测量导学案..docVIP

涟水县红日中学 初二物理 《长度的测量》导学案 制作：顾亚明 审核： 教学目标 1、知识与技能 (1) 会使用适当的工具测量长度 (2) 知道测量有误差，误差和错误有区别 2、过程与方法 体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度的方法。 (2) 体验探究长度间接测量的探究过程。 3、情感、态度与价值观：认识长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。 教学重点与难点 教学重点：1、认识常用的长度测量工具。 2、用刻度尺测量物体长度。 教学难点：1、长度的间接测量方法。 2、误差和错误的区别 预习提纲 1．要科学地进行比较，需要有一个_____作为比较依据，物理学中把它叫做____ 2．在国际单位制中，长度的基本单位是________，符号是________． 3．测量长度的基本工具是________，使用前首先要观察它的________、________和________；测量时，要使零刻度线对准________的一端；使它的刻度线________被测量的物体；读数时，视线要________；测量值应估读到 的下一位，记录时，既要记录________，又要记录________。 4.完成下列单位换算： (1)三峡大坝下游刚修建的西陵长江大桥全长是4853m＝________km＝________cm (2)集成电路中电子元件的直径约为0.8u