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优秀教师事迹材料_1110
优秀教师事迹材料静心为学,专心教书
一、初登讲台,虚心教研
20xx年,迎着金秋的朝阳,我迈进了**九中的大门。从此,我成为一名光荣的人民教师。
还记得刚进办公室那天,我受到了热烈欢迎,同事们早已帮我将办公桌椅安置好,而且擦得干干净净,刘玉兰老师、李萍老师两位“大姐姐”拉着我的手嘘寒问暖、主动给我介绍学校的情况,让我一下子就爱上了这个温暖的大家庭,她们用实际行动告诉我什么叫与人为善;除日常备课、上课、批改作业外,办公室里的老师们常常是手捧书卷静静阅读,有时她们也会交流读书的收获和感悟,浓浓的书香气将我感染,让我乐于读书、学会分享;学生有疑问时总是轻声细语地讲解,学生犯了错误也能心平气和地教育 ,路遇学生问候从未不理不睬,学生生病比亲生父母还着急,目睹这一切,我深深地体会到教师要有耐心与爱心、要学会尊重与宽容。苏霍姆林斯基说:“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力,研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”我下决心一定要向前辈们学习,一定要成为学生最喜欢的老师。
要成为学生喜欢的老师,除了要关心、爱护学生,更重要的就是要有过硬的、让学生信服的教学本领。
为了让自己的课堂流程更顺畅、让自己在讲台上讲得更熟练,我坚持写详案,逐字逐句的推敲,每次讲新课之前先在家里讲一遍,并用录音机重放一遍,自己边听边改。为了提高学生的学习兴趣,我将流行歌曲、成语故事、名人轶事、时政热点等引入课堂当做补充材料;在教学形式上,我注重求新求变,组织辩论赛、即兴演讲、让学生表演小品、让学生登台讲课等,后来多媒体设备日益普及,我又积极学习信息技术,让多媒体课件走进课堂。参加工作三个月后,我收到了厚厚的一摞元旦贺卡;一年后,我获得**区优质课评选一等奖、淄博市优质课评选二等奖;两年后,我参加淄博市首届多媒体课件评选,获得一等奖,同年被评为**区教学能手。
初登讲台,我收到了虚心进行教学研究的成果。
二、立足讲台,涉足科研
激情过后,生活归于平淡;有了一点成绩之后,我开始满足于现状,甚至有些自负起来。很快,我的低谷时期来了:20xx年,参加区优质课评选只获得了二等奖,第一次送毕业班成绩不理想。残酷的现实告诉我,唯有不断学习、永不止步才能不断攀上高峰。
认识到这一点后,我更加积极地参加各级各类教研活动,努力学习先进的教育教学思想和方法,并主动进行教学实践,不断增强业务能力。
我参与了省级教研课题《关于构建初中思想政治课教学“三维空间”的研究与实验》;每学期的业务学习笔记都在5000字以上,我还学习撰写成论文。20xx年担任教研组长后,我定期组织本组教师进行教研活动,鼓励年轻教师参加各类优质课评比等活动,指导、帮助年轻教师成长。20xx年到20xx年,我6次担任毕业班的教学工作,成绩逐年提高,20xx年被评为**区教学优秀教师、20xx年被评为**区优秀教师、20xx年被评为**区十佳优秀教师,同年又被评为淄博市骨干教师,20xx年再次被评为**区教学能手。
从20xx年9月起,我开始负责学校的教科研工作。我及时与前任负责人联系,虚心请教,了解教科研处的职责和主要工作,学习相关文件制度,结合学校和自身实际情况制定工作计划。对现有的材料进行了归类整理、补充完善原有制度和材料,新制定了《**九中校本课程开发实施方案》、《**九中校内公开课评价表》、《**九中课堂教学评优活动实施方案》、《**九中综合实践课程实施方案》、《**九中教研组听课记录》等。积极配合其他部门开展各种有益于教育教学的活动,定期为教师提供业务学习材料,积极组织并带头参加各级各类评选活动等,学校教师的参与度和获奖率大为提高。20xx年,我撰写的论文《情境教学法在思想品德课中的应用初探》淄博市中小学教育科研优秀成果评选中或一等奖,《做初一班主任的几点体会》在淄博市首届班主任工作论文征集活动中获一等奖,; 20xx年,校本课程《中学生文明礼仪读本》获**区优秀校本课程资源评选一等奖,《生本教育理念在思想品德课中的应用》获山东省中小学教育科研优秀成果评选一等奖。20xx年、20xx年我连续两次被评为**区教育科研先进个人。
参与教科研工作,让我在讲台上站得更稳。
三、扎根讲台,潜心钻研
20xx年,时隔8年后,我再次参加区优质课评选,得到评委老师的肯定,并逐级被推荐参加了淄博市优质课评选、山东省优质课评选。20xx年4月我获得山东省思想品德优质课评选一等奖。一路走来,我深深的体会到了团结就是力量,合作才能成功。通过参加优质课评选以及两次暑假的网络研修,我收获了很多,也发现了自己的很多缺点,如知识储备不足、对教材和课标研读不够深、日常教学素材积累不够等,这些都是我今后努力的方向。今年我校首次尝试实行小班化分层教学,这是我将面临的新的教研课题,我也会竭尽所能去适应新形势、在教育教学实践
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