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听王老师说物理 ——从生活走向物理，从物理走向社会培养学生将学到的物理知识及技术与生活密切联系的意识。在课程中渗透科学?技术?社会的观念是《标准》提倡的基本理念之一。 仔细观察动植物，然后对自己提出各种各样的问题。 1、为什么槭树的叶子长成这个样子？ 链接：流体力学、生物的进化、澳大利亚土著人的飞镖。 2、蝴蝶翅膀上的粉尘是什么东西 链接：仿生学、制造导热，均匀的计算机芯片。 仔细观察动植物，然后对自己提出各种各样的问题。 1、为什么槭树的叶子长成这个样子？ 链接：流体力学、生物的进化、澳大利亚土著人的飞镖。 2、蝴蝶翅膀上的粉尘是什么东西 链接：仿生学、制造导热，均匀的计算机芯片。 3、在田野上奔驰的汽车从里向外看，为什么近处的物体后退，远处的物体向前进？ 链接：参照物的选取。 4、为什么用转动的方法能分辨生熟鸡蛋。 链接：液态的蛋黄、蛋白的惯性阻碍蛋壳的旋转。 5、为什么高速赛车设计成车身低、轮距宽。 链接：物体平衡的稳定性、古代地动仪。 6、坐在椅子上的人如何起立？ 链接：物体的平衡、平衡增进了人体姿式的美观。 7、气球为什么不能升到大气的最上层。 链接：阿基米德定律、探空气球。 8、为什么楼房的下水管要穿出楼顶？ 链接：漏斗的改善。 9、我们怎样喝水？ 链接：肺部的扩张。 10、爆米花的体积为什么比米粒的体积大