作文秋天的图画教学设计.docVIP

秋天的图画 一、回忆导入 1、本单元我们学习的主题是什么？回忆一下学习了哪些课文？ 2、总结写作方法。 (1)《古诗两首》以古诗寄托了情怀 (2)《风筝》描述了发生在秋天的趣事 (3)《秋天的雨》拟人的修辞手法 (4)《听听，秋天的声音》比喻、拟人的修辞手法，还有排比句。 二、欣赏美丽的图片 秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，秋天给我们带来了很多的乐趣：小伙伴们放风筝的身影、玩耍嬉戏的场面都让我们回味无穷。秋天里红红的枫叶，黄黄的叶子，清凉的秋雨……多么美丽的秋天，说想来说说你眼中的秋天。 1、说一说你眼中的秋天 2、看图的要求：要有一定的顺序。由远及近、由近到远。从天空到地面或者从地面到天空。 （引导学生从天气、果树、人物活动等方面来说） 欣赏图片 用什么去感受秋天的快乐？ （眼睛看、耳朵听、鼻子闻、动手、动脚等。） 出示“枫树”：红的像一团团火。(抓住枫叶颜色的特点) “菊花”：红的似火、粉的似霞、白的似雪。(也是颜色) “银杏树”，那片片树叶好像一把把扇子，扇去了夏天的酷暑，为我们带来了凉爽。(抓住银杏形状的特点) “桂花”：我们可以抓住桂花的香味，“桂子花开，十里飘香”，沁人心脾。(抓住桂花花香的特点) 4、出示“一望无际金色的稻田”。 (1)你看到了什么?(一望无际的稻田) (2)远远望去像什么?(金色的海洋) (3)从整体看，金色的稻田像金色的海洋，我们再从局部