作文语文园地8.docVIP

歇后语是中国劳动人民在日常生活中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分组成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然、贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇后语也叫俏皮话。有谚语的作用。 教版小学三年级语文下册第八单元——《语文园地八》教案 2011-06-09 15:29:39| 分类： 三年级语文下册备 | 标签： |字号大中小 订阅 . 课时编号：总11课时第8——11课时《语文园地八》教学设计 教学目标 １、口语交际： 　让学生了解神话、传说故事的神奇。积累优美生动的词语，提高口语交际能力。 ２、习作： 能展开想象的翅膀，按事情的发展顺序，有一定的条理，编写神话、传说故事。 ３、我的发现： 　让学生从发现的角度区别形近字，增强学生独立识字的能力。 ４、日积月累： 了解成语构词方式、歇后语的类型，丰富学生的语言和表达能力。 ５、成语故事： 引导学生借助字词典等工具，学习成语，读懂故事，理解寓意。 教学时间： １、第一课时： 教学“口语交际”。 　２、第二、三课时：“习作”教学。 ３、第四课时： “我的发现”、“日积月累”、“成语故事”。 教学过程 第一课时 “口语交际” 　１、教师引入： 这个单元，我们学习了《西门豹》《女娲补天》《夸父追日》几篇神话、传说故事，体会