修订版(英语)教材三年级起点的困惑与问题.docVIP

修订版《英语》（新标准)（三年级起点）教材的困惑与问题 1. 问题: 低年级教学内容偏多、容量大、太繁杂、语法知识难度大，低年级起就涉及太多语法。比如，过去时在三年级就是教学重点难点；第三人称单数动词形式的运用也在三年级学习。三年级的语法设计第三人称动词，学生难理解，觉得一头雾水，四年级时态多，学生难学，开始慢慢对英语失去兴趣，一篇课文出现的新单词多，时间紧教不完，学生无法记住，五年级语法、语音难度大，学生学不会。 编辑回答：英语（新标准）（三年级起点）教材有自己清晰的语法线，见下表说明： 编辑回答：英语（新标准）（三年级起点）教材有自己清晰的语法线，见下表说明： 三年级上册 三年级下册 四年级上册 四年级下册 五年级上册 五年级?下册 六年级上册 六年级下册 人称代词形容词性物主代词 一般现在时名词的单复数 现在进行时一般将来时 一般将来时一般过去时 一般过去时 一般现在时 一般过去时 一般将来时等时态的综合运用 综合复习 综合复习 2. 问题：教学内容过于集中，条块不分明。把词汇、句式、语法、短文等集中在一块，让教师备课把握不了教学重点难点、学生看了望而生畏。尤其是单词偏多，单词比较长，比较偏，学生在没有学读音规则的基础上，难于记忆单词。 编辑回答：英语（新标准）（三年级起点）教材中需要学生掌握的单词都是二级423核心词汇，这些词汇在