六年级上册句子专项复习.docVIP

六年级上册句子专项复习设计一、明确句子的构成和基本形式1、师讲解：（1）、句子是由词或者短语构成的。它能明白地表达一个完整的意思。句子一般可以分两部分：前一部讲谁或什么，后一部分说的是“做什么”、“怎么样”或“是什么”。例如：小明在认真学习。? ? 他是十佳少先队员。? ?小草有顽强的生命力。?? ???　（谁 ） （做什么）? ? （谁）? ???（是什么）（谁、什么） （怎么样）? ?（2）、按照句子的用途、语气，可分为陈述句、祈使句、疑问句和感叹句四种基本形式。告诉别人一件事的句子是陈述句。它的语调一般是平稳的，句末有句号。如：“我是三年级学生。”“我们村的东头有一口古井。”用来要求或希望别人做什么事或者不做什么事的句子是祈使句。句末用句号，语气较强的用感叹号。如：“快把书递给我。”“禁止随地吐痰！”向别人提出问题的句子叫疑问句，句尾用问号。如：“你吃过饭了吗？”“谁能回答这个问题？”表示某种强烈感情的句子叫感叹句。句末用感叹号。如：“我们是多么高兴啊！”“长城是多么雄伟啊！”2、生交流：你能在本册教材中找到相关的句子吗？3、练一练把下面的句子补充完整。（1）　他在座谈会上（　　）自己的意见。（2）　今天是（　　）。（3）??大家都积极地参加（　　）。（4） （　　）真是热闹极了。（5） 我们观看了（　　）的（　　）。二、按要求改变句式。