六年级上册科学教学教学计划.docVIP

2011--2012学年第一学期 教 学 计 划 学 科： 科 学 年 级： 六年级 科任教师： 张占群 一、学情分析 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。 不足之处：上学年由于科学专职教师不够和活动材料限制的原因，一班和三班有一部分教学内容只是匆匆走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。 二、教材分析 本册共分四个单元，共32课。 第一单元 丰富多彩的生命世界 1、通过举例说地球上的草本植物和木本植物，感受地球上植物种类的丰富。 2、能设计各种植物资料的展出形式，并按一定的步骤进行布展。 3、能说出各种不同形状的鸟喙对鸟生活有什么好处。 4、能准确说出脊椎动物和无脊椎动物的特征，感受动物世界的纷繁复杂。 5、在活动交流中进一步体现认识方法的迁移。 6、通过学习了解食用真菌对人类健康的好处，了解真菌十宝贵的生物资源。 7、能与其他同学交流自己的设计方案。 第二单元 无处不在的能源 1、能从各种人造机器和行为判断所使用的能量形式。 2、通过举例说明人的生